团圜强圈 ２０１ ７ ＮＯｒｄ．０５丁ｅｃｈｎｏ ！ ！ 创新教育 Ｄ０Ｉ：１０．１６６６０／ｊ．ｃｎｋｉ．１６７４—０９８Ｘ．２０１７．０５．２２４ 浅谈框架结构主体工程砼浇筑质量控制的 监理工作① 赵晓磊冯伟 （大连港口建设监理咨询有限公司 辽宁大连１ １ ６０００） 摘 要：砼浇筑是主体工程的重要环节，浇筑质量的好坏直接关系着主体结构质量、安全、建成后的使用年限长短。砼浇筑涉及 到各配套工程隐蔽验收，不但影响主体工程的质量，也影响其他配套工程的进场施工。该文以大连湾综合交通枢纽客运站工程 为背景，从质量控制点、环境状态、隐蔽验收，巡视与旁站等角度简要介绍了主体工程的砼浇筑的质量控制的方法。 关键词：砼浇筑 质量控制 旁站监理 中图分类号：ＴＵ７５５ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７４—０９８Ｘ（２０１７）０２（ｂ）一０２２４一Ｉ）２ 砼浇筑是框架结构主体建筑施工中的一道重要工序，关 环境主要包括但不限于以下内容：施工单位的质量管理体 系着工程的质量和安全。混凝土工程质量影响因素多，有施 系、质量控制自检系统、管理制度、检测制度是否健全，人员 工人员、施工材料、机械设备、施工方案以及施工环境等，无 配备是否满足要求，质量责任制是否落实到位等。征 浇筑 一不对砼浇筑的质量产生或大或小的影响。砼浇筑还有复 前，监理要检查以上管理内容落实情况，具体工作要落实到 杂性和隐蔽性等特点，其工序交接多、中间产品多、预埋管线 人。施工管理环境是保证砼浇筑质量的重要前提。自然环境状态的优劣能对砼浇筑质量造成不同程度的 多，这些都会对浇筑产生影响。隐蔽工程还有其终检局限性 的特点，一旦砼浇筑完成，不能拆卸解体进行检查。该文以 影响。环境状态受多种因素影响，主要有施工场地条件、工 大连湾综合交通枢纽客运站工程主体工程的建设为背景，简 程区位交通条件以及现场的水电供应等。以本工程为例，采 要分析砼浇筑的质量控制工作要点。 用商品砼，要充分考虑砼供应站与本工程的距离、交通条件 等因素以便计算砼的发车时间，避免出现砼浇筑等待时１日Ｊ过 １设置质量控制点 长等质量隐患，除此之外，还应根据不同工程的形状特点，预 砼浇筑前，各专业监理工程师应仔细研究图纸，明确设计 留出砼泵送车的位置，避免出现位置预留不当导致的泵车输 意图，按设计图施工是质量控制的重要原则，监理要在施工前 送臂伸展不到待浇注点。该工程拟建场区原为海域，经回填 参加设计交底，做好图纸会审工作，仔细研究图纸，及时发现 形成现有陆域，地下水受潮汐影响，勘察期间初见水位深度 图纸差错，掌握主体工程各个部位承重及抗震要求，监理人员 ０．３０～３．９０ ｉＴｌ，水位标高为０．４５～４．３３ ｍ，涨潮时因水位过高 应对建筑落成后各部位的使用功能做到心中有数，从而了解 无法浇筑，只能等待落潮时浇筑，要密切关注潮汐情况。还应 图纸中不同钢筋配置情况原因…。监理工程师应对施工单位上 密切关注浇筑日近期的天气预报情况。因此，当施工方报告监 报的各项施工方案进行审批，严格审批程序，坚决杜绝无方案 理准备砼浇筑时，监理方应对施工作业环境等方面的准备进 就进行施工作业的情况。各施工方案包括但不限于安全施工方 行检查，确认其准备有效后方可准许其砼浇筑施工。 案、脚手架施工方案、模板施工方案、塔吊安拆施工方案、临时 用电施工方案、砼浇筑方案等。质量控制点的设置要根据工程 ３隐蔽工程检查 的特点进行设置，切忌生搬硬套 。要求施工单位根据质量控 说，质量控制点包括但不限于以下几点：模板的强度及稳定性、 砼浇筑一旦进行，其隐蔽的钢筋、配套管线等一旦出现 隐蔽工程检查必须要仔细认真，隐蔽工程检查验收是质量 浇筑，浇筑前监理要对钢筋进行检查 ，按照施工图对其品 制要求列出质量控制点明细表并报监理审批。对于砼浇筑来 质量、数量、配置、位置等问题将很难整改，因此砼浇筑前的 浇筑前模板内部清理及湿润情况、钢筋品种规格尺寸、钢筋搭 控制重点。施工单位自检完成后报监理检查。对于大而积砼 接长度、钢筋焊接、钢筋保护层等等。该工程是大型公共建筑， 层高最高接近１０ ｍ，对模板支撑系统要求高，模板工程的质量 种、数量、位置、规格、间距等逐一检查，尤其要对吊筋等容 控制为重难点；该工程采用商品砼进行浇筑，要事先对砼生产 易疏忽的逐一排查，确保其按图设置；对钢筋保护层设置情 厂家进行考察。商品砼相较于现场拌合砼来说，有着环保、质 况进行检查，对马镫筋的设置进行检查，确保上下板筋间距 量稳定、技术先进等优点，但通常来说砼站点与工程现场有一 满足设计要求；对钢筋的锚固程度、箍筋的加密区及加密间 定距离，要对砼运送时间做好提前预判。 距进行检查；对模板质量进行检查，包括但不限于模板平整 度、支撑稳定性及浇筑前的湿润情况。除此之外，各专业监 ２环境状态的控制 理工程师还应当对电气、水暖管线的预埋情况进行检查。一 环境状态包括施工管理环境和自然客观环境。施工管理 旦发现有不符合要求项，严禁施工单位进行砼浇筑，并要求 ①作者简介：赵晓磊（１９８９，３一），男，满族，辽宁黑山人，硕士，助理工程师，研究方向：房建工程。 ２２４ 科技仓０新导报Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ Ｈｅｒａｌｄ 创新教育 Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｉｎｎｏｖａ２ｔ０ｉ１ｏ ７ｎ Ｎ ＨｅＯｒ．ａ０ｌ５ｄ团圆亚圈●■ｌＥｉ■皇誓 ■ｉ｜Ｉ ■ 施工单位对不符合项进行整改直至满足设计及标准要求，自 录…，要如实准确的反应砼浇筑过程中的有关情况。浇筑后 检完成后再次报监理进行检查。还要注意对配套工程管线 要注意成品保护工作，对混凝土及时养护。 预埋与钢筋绑扎的交叉作业进行合理安排以及钢筋的成品 保护工作，在钢筋绑扎完毕后减少上人作业次数避免由于频 ５结语 繁走动破坏钢筋。 砼浇筑的过程控制是质量控制的一项重点，要求参建各 方提高认识，相互配合，做好事前控制和事中控制才能达到 砼浇筑后的质量要求。监理工程师尤其要做好事前控制，在 ４砼浇筑的巡视与旁站工作 对于砼浇筑来说，监理工程师应定期与不定期的巡视现 施工过程中经常巡视现场，及时发现并优化施工过程中的质 场，掌握施工动态，巡视不限于某一过程，可以是对有关砼 量控制点。加强旁站监理工作，对于砼浇筑过程中可能出现 浇筑前的施工项目进行检查，比如对模板支撑进行检查，对 的问题要做到心中有数，提高预判能力，做好协调工作。目前 钢筋绑扎及连接情况进行检查，也可以是对施工场地环境， 大连湾综合交通枢纽客运站工程主体框架工程已顺利通过 对施工人员的持证上岗情况进行检查。旁站是针对特定的工 各方验收，相关经验可供借鉴。 程活动的监督，在这里主要针对砼浇筑这一过程。砼浇筑过 程的好坏直接影响整个工程的质量，尤其是当前工人素质普 参考文献 遍偏低的大环境下，监理人员现场旁站可以形成震慑力，杜 【１】何理平．浅谈房建混凝土浇筑的监理控制［Ｊ］．建材与装 绝违章违规作业，及时发现和纠正砼浇筑过程中出现的问 饰，２０１６（１５）：７４． 题，对工程质量控制有利。 ［２］邹盛华．浅谈建筑工程质量保证措施【Ｊ】．韶关学院学报：自 砼浇筑旁站主要内容包括但不限于以下几点，检查工人 然科学版，２００２（３）：１３． 的安全防护设施劳保用品是否配备；检查模板系统是否稳 ［３】艾兵，李上莹，姚风兰．混凝土浇筑旁站监理的内容及其实 定；接缝是否平整有无漏浆现象；检查施工单位的浇筑顺 施程序【Ｊ］．西北建筑与建材，２００３（１２）：３３－３５． 序、浇筑是否连续，浇筑间隔时间是否超过规范要求；振捣 【４】陈红秋，石泉彬．混凝土浇筑质量控制的旁站监理［Ｊ】．泰 时间及振捣间距是否符合要求；控制砼自由下落高度小于 州职业技术学院学报，２００４，４（３）：８－９． ２ ｍ” 。除此之外，要求施工单位配备钢筋工在浇筑现场，随 时检查并调整因人员走动造成的钢筋保护层间距不够和负 弯矩钢筋发生位移等问题。要求旁站人员做好旁站监理记 （上接２２３页） 通过中学课堂创新活动的开展，教师与学生之间的地位也应 动、敢于创新、善于交往的综合性人才。 该有所转变，让学生成为课堂的真正主人，教师只是课堂活 ２．３从学生的实际情况出发，有针对性地设计体育教学活动 动的组织和引导者，通过对活动的介绍不断提高学生的学习 初中阶段是学生转变的重要时期，不仅是生理上还是心 积极性和创造性，激发学习热情，这样才能有效的提高课堂 理上，都有非常大的变化，由于学生们之前的锻炼情况也有 效率，让体育课堂发挥其最大的作用，进而从锻炼学生身体 所不同，所以，在身体素质上有着非常大的差异。有些身体 素质到综合素质的转变，提高学生的课堂参与程度，调动学 素质要好一些，有些学生的却要差一点。所以，教师要对学 生的学习兴趣。因此，需要对教学形式进行不断的创新，保 生的身体素质差异进行了解，然后制定有针对性的体育活动 证学生的体能和身体素质全面提升，增强他们的坚忍不拔的 方案，力争让每一个学生都能参与到活动之中。所以，教师 意志，克服来自学习和生活中的一切困难，这样也是每个教 可以对一些身体素质比较好的学生设计一些难度稍大的活 师最基本的教学任务，也是需要达到的目标。 动，让他们可以更好的发挥自己的潜能和对体育的兴趣，增 强学习热情和积极性；而对于身体素质稍微差一点的学生， 参考文献 就可以为他们安排一些难度较小且掌握起来非常容易的活 ［１】韩丁．体育创新体系的研究和构建［Ｊ］．武汉体育学院学报， 动，让他们可以通过教学活动的完成增强对活动的信心，克 ２００１，３５（１’）：３１－３２． 服在体育锻炼中的一些惧怕心理，让学生的心理可以更加健 ［２】傅建侠．构建科学创新的高校体育与健康课程课堂教学 康的发展。同时，教师需要一视同仁的对待每一个学生，不 ［Ｊ］．南京体育学院学报，２００３（１７）：５９－６１． 能对身体素质差的学生有任何的偏见，反而要多鼓励学生让 ［３】吴文丽．新课程标准下的初中体育教学方法创新［Ｊ】．金 他们进行体育训练活动，增强学生的信心，加强体能锻炼的 田，２０１４（１２）：２５８． 勇气。 【４］陈运莲．解析新课程理念下初中体育教学的方式创新［Ｊ］． 总之，在新课程改革的要求下，对体育活动开展创新教 教育教学论坛，２０１４（８）：８７－８８． 育实践是非常必要的，所以，教师必须要改变现有的教学方 式，对体育课堂进行精心的设计，根据学生的身体和心理状 况，开展有效的教学方法，帮助学生获得更大的提升。同时， 科技创新导报Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ Ｈｅｒａｌｄ ２２５