一、部编七年级语文下册 综合性学习 1．请你按照要求完成下列题目。
过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。过好中国节，也是对中华文化的一种传承。 （1）（识节日）以下各个选项中，全是传统节日的是（ ） A.元旦、春节、中秋、国庆、七夕 B.圣诞、春节、中秋、七夕、重阳 C.春节、元宵、端午、中秋、重阳 D.春节、清明、建军、中秋、重阳
（2）（品民俗）请任选一种中华传统节日（不重复例句），仿照例句的结构和内容，写一个句子。
例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。 仿句：________ 【答案】 （1）C
（2）示例1：月圆中秋，家家团聚吃月饼。示例2：绿满清明，户户扫墓祭先人。 【解析】【分析】（1）C全是传统节日。A“元旦”“国庆”不是传统节日。B“圣诞”不是传统节日。D“建军”不是传统节日。
（2）抓住前例句“粽香端午，声声锣鼓赛龙舟”的句式结构。内容要选一种中华传统节日，且写出传统节日的民俗活动，要与前例句相谐。一定要符合神形兼备的要求。 故答案为：⑴ C；
⑵示例1：月圆中秋，家家团聚吃月饼。示例2：绿满清明，户户扫墓祭先人。 【点评】⑴本题考查正确对待传统文化．传统文化既有精华，也有腐朽的内容，所以我们要吸取精华，去其糟粕，并要把传统文化与时代精神相结合，发展先进文化．据此作答； ⑵仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
2．阅读下面的文字，完成下列小题。
年画是民间很常见的一种图画，大多于农历新年到来时张贴。年画画面线条单纯，色彩鲜明 ， 传统年画多为本版水印制作，主要产地有天津杨柳青、①苏州桃花坞和山东潍坊等；②现代年画则多为机器印制。年画喜闻乐见的题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等……③也有以神话传说和历史故事为题材的，多孕育吉祥喜庆的意义。年画历史悠久，早在宋代就有相关记载；④清代中期，年画尤为盛行；至今还深受人民群众喜爱。 （1）文段中的词语，运用不正确的一项是（ ） A.鲜明 B.喜闻乐见 C.孕育 D.盛行
（2）文段中划线的标点，使用有误的一项是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
【答案】 （1）C （2）C
【解析】【分析】（1）喜闻乐见：喜欢听，喜欢看。形容很受大众欢迎。把“喜闻乐见”改为“丰富多彩”。故答案为C。
（2）③处，省略号和“等”在表达列举未完时，是不能同时使用的。故答案为C。 故答案为：⑴C；⑵C。
【点评】⑴本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。要在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
⑵本题考查标点符号的用法。本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法。
3．综合性学习。
（1）在你阅读过的下列小说中，哪个人物给你的印象最深？请从小说主题、故事情节、人物性格等任选一个角度简略说说理由。（60字以内） 《童年》 《鲁滨孙漂流记》
（2）请你写一段意思完整的话，介绍你所知道的当地节日风俗习惯。（不超过150字） 【答案】 （1）鲁滨逊给我的印象最深。因为他敢于冒险、勇于追求理想，他的百折不挠、意志坚强的性格也深深地打动了我。鲁宾逊自小希望成为一名水手，他家庭条件良好，本可以过上有滋有味的小康生活，但他毅然决然抛开物质条件的诱惑，为实现梦想，勇敢地一往直前，去挑战陌生的海洋世界。鲁滨逊的四次出海都不甚顺利，两次被风暴所饶，差点赔了性命；第三次为摩尔海盗所困，竟沦落为奴隶；还有一次众所周知，漂流至孤岛28年。这样一次次的挫折磨难，没有阻止鲁滨逊对大海的勇毅追求，不得不让我佩服。
（2）春节期间，我们街头的社火表演别具特色。一般是从农历正月初十前后开始，由各区县组织的农民社火队汇集市中心，依次排成不同形状的队形，沿主街道边行边舞，敲锣打鼓，热闹壮观。还有跑旱船、独轮车、竹马子、大头罗汉戏柳翠等节目。队伍往往“风婆娘”开路，这是跟“雨师”相应的\"风姨\"的形象，在神话里是司兴风降雨的神，其形状类似彩旦，奇丑无比，耳垂吊着红辣椒，一手摇扇，一手拿着写有“风调雨顺”的菱形膏药旗子，用夸张、滑稽的大幅度动作扭来扭去，令人捧腹，表现了人们祈盼风调雨顺，五谷丰稳的心情和愿望。
【解析】【分析】（1）主人公阿廖沙给我的印象最深。他没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒，他满怀信心，奋斗拼搏，冲破种种障碍与不幸，不断探索新生活，这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了积极的色彩。外公不但残酷剥削工人，而且六亲不认，与老伴一起煮茶时，茶叶也要放在手心里细细数过，生怕自己吃了亏。最后，又把老伴与外
孙赶出家门，让她们自谋生路。但尽管作品中描写了那么多目不忍睹的惨事与丑事，整部作品仍然象阳光透过云层一样放射出了乐观主义的思想光辉。
（2）开放性试题，答案不唯一，用通顺流畅的语言，介绍你所知道的当地节日风俗习惯即可。注意字数限制。
故答案为：⑴ 鲁滨逊给我的印象最深。因为他敢于冒险、勇于追求理想，他的百折不挠、意志坚强的性格也深深地打动了我。鲁宾逊自小希望成为一名水手，他家庭条件良好，本可以过上有滋有味的小康生活，但他毅然决然抛开物质条件的诱惑，为实现梦想，勇敢地一往直前，去挑战陌生的海洋世界。鲁滨逊的四次出海都不甚顺利，两次被风暴所饶，差点赔了性命；第三次为摩尔海盗所困，竟沦落为奴隶；还有一次众所周知，漂流至孤岛28年。这样一次次的挫折磨难，没有阻止鲁滨逊对大海的勇毅追求，不得不让我佩服。 ⑵ 春节期间，我们街头的社火表演别具特色。一般是从农历正月初十前后开始，由各区县组织的农民社火队汇集市中心，依次排成不同形状的队形，沿主街道边行边舞，敲锣打鼓，热闹壮观。还有跑旱船、独轮车、竹马子、大头罗汉戏柳翠等节目。队伍往往“风婆娘”开路，这是跟“雨师”相应的\"风姨\"的形象，在神话里是司兴风降雨的神，其形状类似彩旦，奇丑无比，耳垂吊着红辣椒，一手摇扇，一手拿着写有“风调雨顺”的菱形膏药旗子，用夸张、滑稽的大幅度动作扭来扭去，令人捧腹，表现了人们祈盼风调雨顺，五谷丰稳的心情和愿望。
【点评】⑴本题考查《童年》《鲁滨孙漂流记》阅读，属开放性题目。要选择自己最熟悉、了解最多的人物，抓住一个角度进行阐述，结合原文，语言流畅，言之成理。 （2）本题考查语言表达能力，注意要了解家乡节日风俗习惯。注意要首先明确自己家乡的节日习俗，然后具体叙述过程和盛况。
4．阅读语段，按要求完成下面各题。
每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉diàn下来了，沉diàn在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个________的笑容，就要zhàn开似的。那里装的什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 （1）根据拼音填写汉字。 diàn
zhàn
沉________ ________开
（2）根据意思在原文的横线上填写适当的成语。 成语________；意思：忍不住笑。 【答案】 （1）淀；绽 （2）忍俊不禁
【解析】【分析】（1）根据对汉字字形的积累答题，“沉淀”，①从溶液中分离出的沉淀物。②把溶液中不易溶解的物质沉到溶液底层。“绽开”， 绽开是指植物的皮、壳等裂开，花儿开放，也比喻人们的笑脸。 这两个字是形近字，根据其意思选择合适的字，不要写翻了。
（2）根据对这个成语的积累以及语境可知，这个成语应为“忍俊不禁”。
故答案为：⑴淀；绽 ⑵忍俊不禁
【点评】⑴本题考查积累汉字字形的能力。根据拼音写汉字，要读准拼音，结合语境来选择汉字，注意同音字、形似字的区别，避免混淆。这就要求在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。
⑵本题考查理解成语的能力。学生在平时的学习中，一定要多积累、运用成语，提高自己理解成语的能力。做题时，一定要结合语言环境理解成语。
5．阅读下面文字，按要求作答。
前不久，“中国天眼”500米口径球面射电望远镜（简称FAST）迎来了升级，预计6月初jùn①（A．竣 B．峻）工，这也是目前国际最先进的接收机。“中国天眼之父”南仁东，却是个鲜②（A．xiān B．xiǎn）为人知的人物。为了自己的爱好与梦想，他放弃在日本的高薪，毅然回国，提出了造新一代射电“大望远镜”的想法，这是个大胆到有些（甲）（A．突兀 B．唐突）的计划。这期间没有任何的捷径，他靠坚毅筑就梦想。2016年9月25日，“中国天眼”终于在贵州落成，成为了（乙）（A．举世瞩目 B．妇孺皆知）的奇迹。22年来，他留给世人的不仅是宏伟的“天眼”，而是他那宽广的人生格局。
（1）根据①处的拼音选择正确的汉字，为②处划线字选择正确的读音，只填序号。 ①处________；②处________
（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。 甲________；乙________
（3）文中画线句有一处语病，请修改。
原句：他留给世人的不仅是宏伟的“天眼”，而是他那宽广的人生格局。 【答案】 （1）A；B （2）B；A
（3）示例1：他留给世人的不仅是宏伟的“天眼”，更是他那宽广的人生格局。 示例2：他留给世人的不仅是宏伟的“天眼”，还有他那宽广的人生格局。
【解析】【分析】（1）考查对汉字字音字形的辨析。“峻”与“山”有关，“竣工”应是“竣”。鲜为人知：很少有人知道。“鲜”：少，读作xiǎn。
（2）突兀：意思是猝然；突然；高耸，高低起伏的样子；突然发生，出乎意料。唐突：非常突然。“唐突”符合语境。举世瞩：全世界的人都注视着。妇孺皆知：孺：小孩。妇女、小孩全都知道。指众所周知。“举世瞩目”与“奇迹”搭配。 （3）“不仅”与“而是”不搭配，将“而是”改为“还有”。 故答案为：⑴① A ；② B ⑵ B ； A
⑶ 示例1：他留给世人的不仅是宏伟的“天眼”，更是他那宽广的人生格局。 示例2：他留给世人的不仅是宏伟的“天眼”，还有他那宽广的人生格局。 【点评】⑴①本题考查同音字的把握，注意字形的区分。 ②本题考查多音字的把握，注意结合语境明确读音。 ⑵本题考查近义词的把握，注意结合语境和词义辨析。
⑶本题考查病句的修改，注意关联词语的运用。
6．阅读下面文字，按要求作答。
对艺术而言，少一点xuān闹，留一点静白，反而是美的，这也是东方的审美和意趣。翠竹摇曳、清幽宜人的个园，就连取名也是“竹”少一半，却（甲）（A．耐人寻味 B．津津有味）；凝望冯杰的画作《聆听巢之音》，一只红色的瓢虫点zhuì着一枝结子的莲蓬，笔墨极少，却有着静谧（乙）（A．文雅 B．优雅）之美；再有齐白石先生的《柳牛图》，稀疏几笔，简洁有力，却春意盎然，富有情趣。 （1）根据拼音写汉字，给划线字注音。 xuān
zhuì
________ ________
稀疏
________闹 点________ 摇曳 甲________；乙________
（3）下列短语与语段中“春意盎然”结构相同的一项是（ ） A.血气方刚 B.热爱祖国 C.漂亮极了 D.改革开放
【答案】 （1）喧；缀；yè；shū （2）A；B （3）A
【解析】【分析】（1）考查对汉字字形字音的辨析与书写。喧闹：意思是声音大而热闹。与“口”有关。“缀”不要写成“辍”。摇曳：晃荡；飘荡；摇动。“曳”读作yè，“稀疏”的“疏”读作shū。（2）考查对词语的理解。耐人寻味：意味深长，值得人仔细体会琢磨。津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。“耐人寻味”符合语境。文雅指富有书香气息的雅性；优雅指言行优美得体的风雅。“优雅”符合语境。
（3）A项，血气方刚——主谓短语，春意盎然——主谓短语。B项，热爱祖国——动宾短语。C项，漂亮极了——后补短语。D项，改革开放——并列短语。故选A。 故答案为：⑴ 喧 ； 缀 ； yè ； shū ⑵ A ； B ⑶ A
【点评】⑴本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。 ⑵本题考查近义词的辨析和运用，注意结合词语原义和语境选择合适的词语。 ⑶本题考查短语类型的区分，注意主谓、偏正、动宾、并列短语的把握。
（2）在甲、乙两处选择符合语境的词语填在横线上（只填序号）。
7．综合性学习。
5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生
日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。
材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……
材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的成年人)起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。 材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。 （1）（历史回顾）请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？ （2）（读书启智）本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。 示例：栏目一：读世·人间百态
设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。 栏目二： 设计意图：
（3）（爱上阅读）书店将开辟一个阅读体验专区，请你写一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。(要求：至少运用一种修辞手法)
【答案】 （1）①陪伴儿童成长；②满足不同时期不同人群对知识的需求；③推动了书香社会的建设
（2）示例一：栏目二：读人•风流人物，设计意图：引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。|示例二：栏目二：读情•有情时光，设计意图：引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。
（3）示例：亲，来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光。何乐而不为？ 【解析】【分析】（1）三个材料可概括一个主要意思，然后用通顺的词语连接起来，表达一个完整的语意。如第一个，陪伴了一个人的成长；第二个，说得是新华书店对于当下中学生的作用；第三个讲的是，新华书店在当下社会中的时代作用。
（2）本题中要以“读书启智”为主题，根据并仿照栏目一，拟写栏目二的名称，并说明设计意图即可。示例：读人·关怀无处不在，引导读者阅读文学类作品，理解感悟文学作品中人物的美好情怀。
（3）平时要关注生活，善于积累。解答这类题目，首先读懂题目要求，抓住题干中的关键“阅读体验专区”“鼓励人们”“到这里进行阅读体验”，写的时候注意称呼，语言要亲切，用语恰当；还要注意修辞手法的要求。结合实际生活和个人知识的积累表达，如：示例：亲，来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光。何乐而不为？答案示例可以看出，语气很委婉，亲切，容易让人接受。
故答案为：⑴ ①陪伴儿童成长；②满足不同时期不同人群对知识的需求；③推动了书香社会的建设
⑵ 示例一：栏目二：读人•风流人物，设计意图：引导读者阅读名人故事，学习其精神品
质。|示例二：栏目二：读情•有情时光，设计意图：引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。
⑶ 示例：亲，来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光。何乐而不为？ 【点评】⑴本题考查学生概括材料的能力，三个材料可概括一个主要意思，然后用通顺的词语连接起来，表达一个完整的语意。
⑵此栏目的设置，可结合示例的形式，语句简短，富含深意。
⑶此题解答，要做到语意通顺，内容以鼓励为主，运用上一种修辞手法。
8．综合性学习
在“现代科技给我们带来什么”综合性学习中，班级就“手机的使用”开展探究活动。请你根据这次活动，按要求完成下列问题。
（1）请你确定一个探究主题，并根据探究主题阐明探究的目的。 （2）请你用排比句就正确利用手机向同学们发出倡议。 【答案】 （1）主题：手机与健康
目的：了解手机对人们生理、心理健康的影响。
（2）为了让你的眼睛更明亮，为让你的身躯更挺拔，为让你的个性更阳光，同学们，请合理利用手机！
【解析】【分析】（1）根据活动的内容来确定活动的主题，并由活动的主题确定活动的目的即可。因为探究活动的范围是“班级”，所以探究的对象应是“初中生”，主题必须是对初中生有关手机使用方面的探究，这样便可确定探究主题及探究目的。
（2）本题首先必须有称呼，明确要针对的倡议对象；其次是表明正确使用手机的做法及意义；最后注意语言表述中要运用排比修辞。 故答案为：⑴主题：手机与健康
目的：了解手机对人们生理、心理健康的影响。
⑵为了让你的眼睛更明亮，为让你的身躯更挺拔，为让你的个性更阳光，同学们，请合理利用手机！
【点评】⑴本题考查考生综合性学习的能力。考生要注意对材料的阅读，读懂材料，抓准关键语，根据获得的内容来确定获得的主题。
⑵本题考查学生的语言表达能力，注意内容要紧扣活动的主题，语言要得体，要符合要求。
9．阅读下面文字，按要求答题。
“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。”远离平庸，追求卓越，中国的未来属于青年，中华民族的未来也属于青年。无论行走在穿流不息的人群，还是跋涉在通向理想的荒漠，梦想之马永远奔腾弛骋。只有经历风雨，才得见绚丽的彩虹，追逐高尚，你才拥有磅礴的青春力量。
（1）请将下面句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 高尚是高尚者的墓志铭。 （2）给文段中加下划线字注音。 卑鄙________ 绚丽________ （3）找出并改正文段中的两个错别字。 【答案】 （1）高尚是高尚者的墓志铭。 （2）bǐ；xuàn
（3）穿改为川；弛改为驰
【解析】【分析】（1）墓志铭，是古代文体的一种，通常分为两部分：前一部分是序文，记叙死者世系、名字、爵位及生平事迹等称为“志”；后一部分是“铭”，多用韵文，表示对死者的悼念和赞颂。
（2）卑鄙（bǐ）：古意指地位卑微，见识浅陋（分别是“卑”和“鄙”的意思）或指这样的人。今意为贬义词，指语言、品行恶劣，不道德。绚（xuàn）丽：意思是耀眼而华丽。 （3）川流不息：指事物像水流一样连续不断。驰骋：一指骑马奔跑，二指驰射、田猎，三指奔竞、追逐，四指在某个领域纵横自如，能充分发挥才能，五指役使，六指奔放，七指历观；放视，八指显扬、显示，九是形容得意。 故答案为：⑴高尚是高尚者的墓志铭。 ⑵bǐ；xuàn； ⑶穿改为川；弛改为驰
【点评】⑴本题考查了常见字词的书写。书写时，要注意一定要工整，不带笔。一空一字，标点符号要规范；
⑵字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典；
⑶本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
10．班级举行“孝亲敬老”系列活动，共有以下四个活动项目： 活动项目 活动主题 ① ② ③ ④ 活动内容 父兮生我，母兮鞠我 ( ) 寸草心回报三春晖 ( ) 老吾老以及人之老 ( ) 巾帼英雄，忠孝两全 探究认知木兰的形象 （1）请根据活动主题，在下列选项中选取相应的活动内容，把序号填写到上面括号内。( )
A.给父母做一份爱心早餐 B.写回忆父母养育之恩的征文
C.周末去敬老院做义工送温暖
（2）在第④项活动中，同学们对《木兰诗》的活动主题有了争议，到底是表现对国家的忠，还是表现对父母的孝?下面是两种意见的交锋记录表请你结合这首诗的内容，写出支持第二种意见的理由。(60字左右)
第一种意见：表现对国家的忠 第二种意见：表现对父母的孝 木兰从军的原因是“阿爷无大几，木兰面对国家紧急征兵，木兰敢于担当，毅然决定无长兄”，可见她主要还是从家庭考支 代父从军，体现出舍小家为国家的精神。 持 理 “万里赴戎机，关山度若飞”，表现木兰奔赴战场由 的勇敢矫健;“将军百战死，壮士十年归”，表现木兰英勇善战，胜利归来。一个御敌卫国的英雄形象屹立在读者面前。 （3）通过探讨你认识到忠与孝国与家其实是相辅相成密不可分的，借用孟子的话来表达就是“天下之本在国，________，家之本在身”。 【答案】 （1）A,B,C
（2）【示例1】诗歌对木兰的征战生活只是略写，而运用反复渲染、强调木兰对爷娘的思念，充分表现了一个孝女对于父母的牵挂之情。
【示例2】“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”，可见木兰并不在意英雄的功名，只愿及早归家尽孝，与家人共享天伦之乐
________ 虑，为家人排忧解难，尽一份女儿的孝道责任。
（3）国之本在家
【解析】【分析】（1）“父兮生我，母兮鞠我”，是“父亲母亲生我养育我”的意思，表达对父母亲的感恩之情，所以可以开展活动B；写回忆父母养育之恩的征文；“寸草心回报三春晖”，“寸草心”指孩子的心意、孝心，“三春晖”指母亲伟大的养育之恩，此句是说要用孝心回报伟大母爱。活动可以选择A； 给父母做一份爱心早餐。“老吾老以及人之老”中，第一个“老”是作动词“赡养”，后两个作名词“老人”，意思是“在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人”。对应活动C。
（2）《木兰诗》第二章写木兰辞家出征，“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”，反复以“不闻、但闻”表现出征行军速度快、军情紧迫，以及对父母亲的思念，孝敬之情跃然纸上；第三章征战归来，极力写战功之大，赏赐之多，但是木兰面对功名与可汗的询问，木兰却回答“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”，迫不及待想回到父母亲的身边，孝敬父母，与家人团聚。
（3）这句话出自《孟子·离娄上·第五章》——孟子曰：“人有恒言，皆曰，‘天下国家。’天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”意思是，人们有句口头语，都说‘天下国家。’天下的基础是国，国的基础是家，家的基础是个人。” 故答案为：⑴ A B C
⑵ 【示例1】诗歌对木兰的征战生活只是略写，而运用反复渲染、强调木兰对爷娘的思
念，充分表现了一个孝女对于父母的牵挂之情。
【示例2】“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”，可见木兰并不在意英雄的功名，只愿及早归家尽孝，与家人共享天伦之乐 ⑶ 国之本在家
【点评】⑴本题考查活动内容的把握，注意结合活动主题的理解，选择合适的选项。 ⑵本题考查论据的把握，注意要围绕论点“ 表现对父母的孝 ”，颜值成立即可。 ⑶本题考查名言警句的积累，注意根据孟子上半句的提示，明确所填写内容。
11．阅读下面文字，完成题目。
翻开课本，总有一些人触动我们的心灵。闻一多目不窺因，兀兀穷年，我们看到了他锲而不舍的钻研精神；端木蕻良誓为故乡洗去污huì，战斗到底，我们体会到他对故土的深深眷恋之情；斯科特等人在与大自然的________斗中虽然失败并牺牲，却让我们感受到人类不畏艰险、团结协作、坚韧不bá、勇于探索的崇高品质。 （1）划线字“锲”的正确读音是（ ） A.qì B.qiè
（2）填入文中横线处最恰当的一项是（ ） A.搏 B.博
（3）根据拼音写出相应的汉字。 huì
bá
污________ 坚韧不________ 【答案】 （1）B （2）A （3）秽；拔
【解析】【分析】⑴ “锲” 读音 qiè ，该字的主要意思是用刀子刻，如：锲金镂玉。锲而不舍。也作截断字义。
⑵A项正确选择“ 搏 ”， 这两个字都读 bó ，“博”解释为①多，广，大；②知道得多；③用自己的行动获得。④古代的一种棋戏；后泛指赌财物。“搏”解释为：①激烈的对打或争斗。②跳动。③捕捉，扑上去抓。两个字是形近字，“博”的左边是“十”，如博大。“搏”的左边是“ 扌”如搏斗。
⑶污秽： 不干净，指不干净的东西。 秽 ，肮脏。坚韧不拔： 意思是形容信念坚定，意志顽强，不可动摇，坚强不屈，“拔”不要写成“拨”。 故答案为：⑴B；⑵A； ⑶ 秽 ； 拔 。
【点评】⑴本题考查对字音的掌握与辨析能力。答题时应注意，注意多音字、形近音同字、形近音异字，形似字的区别，要读准字音，仔细辨析字形的细微差别，在组词造句中找出差别。
⑵本题考查辨析字形。答题时应注意，注意多音字、形近音同字、形近音异字，形似字的
区别，要读准字音，仔细辨析字形的细微差别，在组词造句中找出差别。
⑶本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。答题时应注意，仔细把握句子的意思，根据前后内容和拼音确定词语，仔细区别同音字、形声字、形近字字形，正确规范地写出词语。
12．阅读下面材料，按要求作答。
近日，国内一所大学成立了影视传媒学院，当红明星被聘为该学院的客座教授。他在微博上表示，自己没有上过大学，对当教授很惶恐。对此，网友们也纷纷发表议论—— @清断：明王们还是先教好自己的孩子吧
@小実：好开心！我一定要势力考进去，做偶像的学生
@abc：美国明星有当总的，但没有做教授的。基辛格曾想去某大学做教授，被该校的校长一口回绝。
（1）请用一句话概括以上材料内容，不超过20字
（2）就国内这所大学的做法，请跟帖评论，表明你的观点，并简述理由。 【答案】 （1）某明星被聘为大学教授，网友们对此说法不一。
（2）示例：明星不等于艺术家，不要把学校变成一个追星舞台。明星去学校任客座教授，会带来负面影响。明星都有自己的粉丝，这些粉丝大部分都是不设防的年轻人，粉丝会被明星吸引，慕名报考学校，把校园变成追星的舞台，反过来明星就会变得更加“明星化”，这就变成了一个互相借光的恶性循环了。
【解析】【分析】（1）概括语段主要内容，是压缩语段的一种传统题型。要做到读懂原文，答题时内容无损原意，不能丢掉语段中重要的信息；抓住关键词语；语言简洁明快；言简意赅。如可提取“国内一所大学成立了影视传媒学院，当红明星被聘为该学院的客座教授”“对此，网友们也纷纷发表议论”分析，即可整理出正确答案。
（2）“跟帖”这一形式紧跟时代潮流，是学生比较熟悉的。要求平时多关注社会热点，并对社会现象 或社会热点问题有自己独特的见解。一定要观点鲜明，也就是要对“明星去学校任客座教授”的做法表达赞同或反对的立场，理由要真实有效。 故答案为：⑴某明星被聘为大学教授，网友们对此说法不一；
⑵示例：明星不等于艺术家，不要把学校变成一个追星舞台。明星去学校任客座教授，会带来负面影响。明星都有自己的粉丝，这些粉丝大部分都是不设防的年轻人，粉丝会被明星吸引，慕名报考学校，把校园变成追星的舞台，反过来明星就会变得更加“明星化”，这就变成了一个互相借光的恶性循环了。
【点评】⑴对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息； ⑵本题主要考查语言表达能力以及概括能力。要求学生平时多关注社会热点，并对社会现象或社会热点问题有自己独特的见解。
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