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苏科版数学八年级下册 11.2反比例函数的图像与性质 教案

来源:易榕旅网
课题 课标要求 11.2 反比例函数的图像与性质 课型 新 能根据图像分析和理解反比例函数的性质,感受数形结合的数学思想方法;会用待定系数法求反比例函数的表达式,并能运用反比例函数的性质解决问题。 1.会用待定系数法确定反比例函数解析式; 学习 目标 2.能根据图像分析并掌握反比例函数的性质,进一步感受形数结合的思想方法.重难1.会用待定系数法确定反比例函数解析式. 点 2.理解反比例函数的性质. 活 动 过 程 活 动 导 学 课堂笔记 (重点强化、方法归纳等) 4466画出反比例函数y=、y=-、y=、y=-的图像,请观 xxxx k察这些函数的图像,思考反比例函数y= (k为常数,k≠0)的图像 x 有什么特征? 6y 5 4活动一、回顾复习: 321–6–5–4–3–2–1O–1–2–3–4–5–6123456x 思考并回答以下问题: (1)每个函数的图像分别在哪几个象限? (2)在每一个象限内,随着x的增大,y是怎样变化的? 1

(3)反比例函数的图像与x轴有交点吗?与y有交点吗?为什么? 活动二、数学实验室: k反比例函数y=的图像随k值的变化情况.(几何画板展示) x 总结: 反比例函数y=k(k为常数,k≠0)的图像是双曲线. x当k>0时,双曲线的两支分别在第 象限,在每一个象限内,y随x的增大而 ; 当k<0时,双曲线的两支分别在第 象限,在每一个象限内,y随x的增大而 . 练习: 反比例函数① 图像中: (1)在第一、三象限的是 ,在第二、四象限的是 。 . (2)在其所在的每一个象限内,y随x的增大而增大的是 。 . 例1 已知反比例函数y=(1)求k的值; (2)这个函数的图像在哪几个象限?y随x的增大怎样变化? k的图像经过点A(2,-4). xy=21310y=y=7y=-x ;x ;② 3x ;③ ④ 100x 的

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654321–6–5–4–3–2–1yO–1–2–3–4–5123456x(3)画出函数的图像; –6 1(4)点B(,-16)、C(-3,5)在这个函数的图像上吗? 2 (5)若图象有点A(-1,y1)、B(-2,y2),比较y1和y2的大小. (6)若图象有点A(x1,y1),B(x2,y2),且x1x2,比较y1和y2的大小. 活动三、探索反比例函数图像的中心对称性:

8(1)点A (4 ,-2 )在函数y=-的图像上吗?写出点A关于原x8点O对称的点A′的坐标,点A′在函数y=-的图像上吗? x 8(2)在函数y=-的图像上任取一点B,点B关于原点O的对称点B′x在这个函数的图像上吗? 总结: 反比例函数的两支图像关于 对称. 3

1.已知点A(1,y1)、B(2,y2)、C(-3,y3)都在反比例函数y上,则y1、y3、y2的大小关系是 . 6的图象x2.在反比例函数yk3图象的每一支曲线上,y都随x的增大而减小,则k的x取值范围是 ,若A(a1,b1),B(a2,b2)在这个函数图像上, 且a1<a2<0,则b1与b2的大小关系是 . 3.已知A(﹣1,y1),B(2,y2)两点在双曲线y=值范围是 . 4.已知反比例函数的图像经过点A( - 6,-3). (1)确定这个反比例函数的表达式; (2)这个函数的图像在哪几个象限?y随x的增大怎样变化? 拓展 9练习 (3)点B(4, 2 ),C(2,-5)在这个函数的图像上吗? 5.反比例函数y=的图象如图所示,以下结论: ① 常数m <-1; ② 在每个象限内,y随x的增大而增大; ③ 若A(-1,h),B(2,k)在图象上,则h<k; ④ 若P(x,y)在图象上,则P′(-x,-y)也在图象上. 上,且 y1>y2,则m的取mx其中正确的是 . 课堂 小结 学习 收获 4

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