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水平一
课题 主备 课时安体验足球快乐 身体素质 排 使用人 人 文本解读 授课时间 小学一二年级足球主要以增进将抗为主要目的，能够体验足球带来的乐趣，同时发展学生的奔跑、跳跃、反应、协调能力，培养和形成学生克服困难的坚强的意志品质，有利于建立和谐的人际关系及对自我、群体合身会责任感 用有趣多样的组织形式，吸引儿童主导、积极参与足球技术学习当中，初步学会简单技术动作，知道简动作术语，发展肌肉，韧带弹性，力量；提高反应速度、灵敏、协调等身体素质。 体会学习足球的快乐，并能控制足球在身体范围内 用前脚掌控制足球慢慢移动 教材 解读 编者 意图 学习 重点 学习 难点 学 习 目 标 A类 通过学习，引导学生喜欢足球，体验快乐足球 B类 锻炼学生的身体协调性和控制能力增强学生的下肢力量 C类 培养学生的合作意识和相互谦让的品质 教学板块（目标、时间） 学生活动 准备部分 一、 一、 课堂常规（略） 二、 准备活动 （一）小游戏“抱球找朋友” 要求：快、静、齐 二、 （二）一般性准备活动 1.头部运动 2. 肩部运动 3.腰部运动 4.膝关节运动 5.腕踝运动 要求：积极参与游戏 遵守游戏规则 充分活动身体 2
教学板块（目标、时间） 基本部分 一、 体验足球快乐游戏 规则与方法： 1. 学生用脚慢慢的触碰足球向前滚动 2．当听到教师口令是迅速用身体部位触碰足球 3．教师下达的口令都是身体器官 4．找出反应速度慢或是没有静止的同学做三个深蹲 二、身体素质 1. 高抬腿练习 2.深蹲跳起练习 3.提踵练习 4.两头起练习 学生活动 （ 散点） 1、学生用前脚掌控制足球慢慢移动 2、认真听教师的口令及时作出反应 3、在用身体器官触碰足球是尽量保持静止 4、注意安全，不要相互推搡，打闹 1.练习高抬腿是注意身体不要后仰 2.深蹲跳起时退要伸直 3.积极参与练习并能帮助同学共同完成 3
教学板块（目标、时间） 结束部分 1.放松 2.总结 3.表扬进步学生 4.布置作业 5.收器材 学生活动 1.伴随音乐放松身体 2.总结怎么才能做好高抬腿 3.表扬与鼓励有进步学生 4.布置回家作业（回家再父母帮助下完成仰卧起坐10次） 5.指定器材组学生收器材 板 书 设 计 足球若干 足球场半个 安全提示 1．注意不要用足球向高抛 2.上下楼梯靠右行。 反 思
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课题 主备 课时安足球——踩球 30米速度跑 排 使用人 人 文本 解读 授课时间 教材 解读 编者 意图 学习 重点 学习 难点 小学一二年级足球主要以增进将抗为主要目的，能够体验足球带来的乐趣，同时发展学生的奔跑、跳跃、反应、协调能力，培养和形成学生克服困难的坚强的意志品质，有利于建立和谐的人际关系及对自我、群体合身会责任感 用有趣多样的组织形式，吸引儿童主导、积极参与足球技术学习当中，初步学会简单技术动作，知道简动作术语，发展肌肉，韧带弹性，力量；提高反应速度、灵敏、协调等身体素质。 支撑脚稳定并用前脚掌控制足球的上面 力量控制，确定足球的稳定 学 习 目 标 A类 通过学习，引导学生初步掌握前脚掌踩球的动作方法 B类 锻炼学生的身体协调性和控制能力 C类 培养学生的合作意识和相互帮助的品质 教学板块（目标、时间） 学生活动 准备部分 一、 一、 课堂常规（略） 二、 准备活动 （一）小游戏“抱球找朋友” 要求：快、静、齐 二、 （二）一般性准备活动 1.头部运动 2. 肩部运动 3.腰部运动 4.膝关节运动 5.腕踝运动 要求：积极参与游戏 遵守游戏规则 充分活动身体 5
教学板块（目标、时间） 基本部分 一、 踩球 教学步骤： 1、 图片展示踩球技术动作要领 2、 学生根据展示图片自己练习 3、 教师示范并讲解踩球动作方法 4、 分组练习，教师巡视纠错 5、 集体练习，挑选优秀学生展示 学生活动 1、学生认真仔细观察图片 2、根据图片自己体会动作 3、分组练习，互相指导纠错 4、积极主动展示自我 二、30米快速跑 1.将学生分成等人数的四组 2.讲解30米接力跑的规则 3.每名学生抱球跑30米返回与下一名学生击掌依次进 行。 1.学生站立式起跑 4.最先完成的组为获胜组，取三名，队最后一名进行特 殊“奖励” 2.遵守游戏规则 3.往返同学必须从右侧回到排尾 6
教学板块（目标、时间） 结束部分 1.放松 2.总结 3.表扬进步学生 4.布置作业 5.收器材 学生活动 1.伴随音乐放松身体 2.总结脚踩球的部位 3.表扬与鼓励有进步学生 4.布置回家作业（左右脚踩台阶100次） 5.指定器材组学生收器材 板 书 设 计 足球若干 足球场半个 安全提示 注意踩球时不要用站到足球上面，上下学、楼梯要排队。 反 思 7
课题 主备 课时安直线运球 25米往返跑接力 排 使用人 人 文本解读 授课时间 小学一二年级足球主要以增进将抗为主要目的，能够体验足球带来的乐趣，同时发展学生的奔跑、跳跃、反应、协调能力，培养和形成学生克服困难的坚强的意志品质，有利于建立和谐的人际关系及对自我、群体合身会责任感 教材 解读 学 习 目 标 编用有趣多样的组织形式，吸引儿童主导、积极参与足球技术学习当中，初步学会者 简单技术动作，知道简动作术语，发展肌肉，韧带弹性，力量；提高反应速度、意灵敏、协调等身体素质。 图 学习 运球时运球脚的部位 重点 学习 脚面立起控制力量 难点 A类 通过学习，引导学生初步掌握直线运球的动作方法 B类 锻炼学生的身体协调性和控制能力 C类 培养学生的合作意识和相互帮助的品质 教学板块（目标、时间） 准备部分 一、 课堂常规（略） 二、 准备活动 （一）小游戏“十字接力” （二）一般性准备活动 1. 头部运动 2. 肩部运动 3.腰部运动 4.膝关节运动 5.腕踝运动 2. 足球专门拉伸练习（静止） 学生活动 一、 要求：快、静、齐 二、 要求：积极参与游戏 遵守游戏规则,充分活动身体
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教学板块（目标、时间） 基本部分 一、 球性练习 1.复习上节课的踩球技术 2.自己抛球自己踩球 3.向前、向后踩球练习 二、 直线运球练习 教学步骤： 1. 图片展示直线运球技术动作要领 2． 学生根据展示图片自己练习 3． 教师示范并讲解直线运球动作方法 4． 分组练习，教师巡视纠错 5． 集体练习，挑选优秀学生展示 学生活动 1．学生认真仔细观察图片 2．根据图片自己体会动作 3．分组练习，互相指导纠错 4．积极主动展示自我 5.提示学生用大脚趾头运球 三、25米折返跑 1.将学生分成等人数的四组 2.讲解25米折返跑接力的规则 （往返跑） 3.每名学生抱球跑25米折返跑，将手中的足球交给下一1.学生站立式起跑 名同学一次进行 2.遵守游戏规则 4.最先完成的组为获胜组，取三名，队最后一名进行特 殊“奖励” 3.往返同学必须从右侧回到排尾 9
教学板块（目标、时间） 结束部分 1.放松 2.总结 3.表扬进步学生 4.布置作业 5.收器材 学生活动 1.伴随音乐放松身体 2.总结直线运球的部位和力量 3.表扬与鼓励有进步学生 4.布置回家作业（在父母帮助下仰卧起坐10次） 5.指定器材组学生收器材 1.运球时不要速度过快，小心碰撞 2.足球门等高出不能攀爬。 板 书 设 计 足球若干 足球场半个 安全提示 反 思 课题
脚内侧停球 反应速度游戏 课时安 10
排 主备 人 文本解读 编者 意图 学习 重点 学习 难点 使用人 授课时间 小学一二年级足球主要以增进将抗为主要目的，能够体验足球带来的乐趣，同时发展学生的奔跑、跳跃、反应、协调能力，培养和形成学生克服困难的坚强的意志品质，有利于建立和谐的人际关系及对自我、群体合身会责任感 用有趣多样的组织形式，吸引儿童主导、积极参与足球技术学习当中，初步学会简单技术动作，知道简动作术语，发展肌肉，韧带弹性，力量；提高反应速度、灵敏、协调等身体素质。 教材 解读 停球是脚的部位和触球位置 脚弓外翻用力 学 习 目 标 A类 通过学习，引导学生初步掌握脚内侧停球的动作方法 B类 锻炼学生的的反应速度和身体协调性 C类 培养学生的快速判断的能力 教学板块（目标、时间） 准备部分 一、 课堂常规（略） 二、 准备活动 （一）小游戏“十字接力” （二）一般性准备活动 1. 头部运动 2. 肩部运动 3.腰部运动 4.膝关节运动 5.腕踝运动 2. 足球专门拉伸练习（静止） 学生活动 一、 要求：快、静、齐 二、 要求：逆时针跑动 最先完成的队伍迅速举手 充分活动身体 11
教学板块（目标、时间） 基本部分 一、 球性练习 1.复习上节课的直线运球技术 2.自己抛球自己踩球 3.向前、向后踩球练习 二、 脚内侧停球练习 教学步骤： 1. 图片展示脚内侧技术动作要领 2． 学生根据展示图片自己练习 3． 教师示范并讲解脚内侧停球动作方法 4. 无球动作模仿 5．两人一组脚内侧轻轻触球 6．一人踩球另一人进行触球练习 7.一米两人练习、两米两人练习 8． 分组练习，教师巡视纠错 9． 集体练习，挑选优秀学生展示 学生活动 （用手扔球，脚停球） 1．学生认真仔细观察图片 2．自己体会脚内侧停球动作 3．练习时按老师要求基本做到每人停好球10次 5.自己严格要求自己好每一次停球 （往返跑） 三、25米折返跑 1.学生双脚左右开立 1.男女分开游戏，并面对面站好，足球放在两人中间 2.必须迅速做出反应 2.听老师的口令“头”“背”“膝”“脚”“球” 3.在“头”“背”“膝”“脚”口令要3.听到后迅速作出反应抢球，没抢到主动做三个深蹲，去站立 游戏继续 4.让抢到球学生监督为抢到的做深蹲 12
教学板块（目标、时间） 结束部分 1.放松 2.总结 3.表扬进步学生 4.布置作业 5.收器材 学生活动 1.伴随音乐放松身体 2.提问怎么能把足球停在脚下 3.表扬与鼓励有进步学生 4.布置回家作业（在父母帮助下仰卧起坐10次） 5.指定器材组学生收器材 板 书 设 计 足球若干 足球场半个 安全提示 1.游戏时提醒学生部能向前扑球，避免相撞 2.在路上行走时靠右行，红灯停，绿灯行，不闯红灯。 反 思
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课题 主备 课时安脚内侧传地滚球 迎面接球游戏 排 使用人 人 文本解读 编者 意图 学习 重点 学习 难点 授课时间 小学一二年级足球主要以增进将抗为主要目的，能够体验足球带来的乐趣，同时发展学生的奔跑、跳跃、反应、协调能力，培养和形成学生克服困难的坚强的意志品质，有利于建立和谐的人际关系及对自我、群体合身会责任感 用有趣多样的组织形式，吸引儿童主导、积极参与足球技术学习当中，初步学会简单技术动作，知道简动作术语，发展肌肉，韧带弹性，力量；提高反应速度、灵敏、协调等身体素质。 教材 解读 踢球脚外展、支撑腿弯曲 脚内侧触球中后部 学 习 目 标 A类 通过学习，引导学生初步掌握脚内侧传地滚球摆动腿踢球的动作方法 B类 增强学生的下肢支撑力量和身体协调能力 C类 培养学生的足球意识以及团队意识 教学板块（目标、时间） 准备部分 一、 课堂常规（略） 二、 准备活动 （一）慢跑两圈 （二）一般性准备活动 1. 头部运动 2. 肩部运动 3.腰部运动 4.膝关节运动5.腕踝运动 2. 足球专门拉伸练习（静止） 学生活动 一、 要求：快、静、齐 二、 要求：说清楚体能对于足球运动的重要性 提示学生跑步节奏 充分活动身体
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教学板块（目标、时间） 基本部分 一、 球性练习 1.复习上节课的脚内侧传球技术 2.夹球跳练习 3.向前、向后拉球练习 二、 脚内侧传地滚球练习 教学步骤： 1． 教师示范并讲解脚内侧踢地滚球摆动腿踢球动作方法 4. 无球动作模仿 5．一人踩住球，一人轻轻用脚内侧踢球 6．教师提示踢足球的中后部 7.一米两人练习、两米两人练习（提示控制力量） 8． 分组练习，学生相互纠错 9． 集体练习，挑选优秀学生展示 学生活动 ▲ ▲ ▲ ▲ （标志物小门，中间踢过） 1．认真听教师讲动作要领，口头阐述 2．自己说动作要领自己做脚内侧踢地滚球动作 3．练习时按老师要求基本做到每人停好球20次 5.自己严格要求自己好每一次踢地滚球 三、迎面传球接力游戏 （四人一组进行迎面传球） 1讲解游戏规则和方法 1.传球控制力量和准度 2.提示学生注意不要太用力 2.所有同学都要从右侧跑过 3.确定前后距离和左右间隔 3.双手传接球 游戏规则和方法：一名同学把球传到对面同学手里，然 后跑到对方的后面站好，双手传接球，看看哪组的球传 的比较顺利。
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教学板块（目标、时间） 结束部分 1.放松 2.总结 3.表扬进步学生 4.布置作业 5.收器材 学生活动 1.伴随音乐放松身体 2.提问怎么能把足球传的准 3.表扬与鼓励有进步学生 4.布置回家作业（在父母监督下深蹲跳10个一组，2组） 5.指定器材组学生收器材 板 书 设 计 足球若干 足球场半个 安全提示 1.游戏时传接球力量不要太大 2.过马路时要走人行道 反 思
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课题 主备 课时安脚内侧传地滚球 掷界外球 排 使用人 授课时 人 文本解读 编者 意图 学习 重点 学习 难点 间 小学一二年级足球主要以增进将抗为主要目的，能够体验足球带来的乐趣，同时发展学生的奔跑、跳跃、反应、协调能力，培养和形成学生克服困难的坚强的意志品质，有利于建立和谐的人际关系及对自我、群体合身会责任感 用有趣多样的组织形式，吸引儿童主导、积极参与足球技术学习当中，初步学会简单技术动作，知道简动作术语，发展肌肉，韧带弹性，力量；提高反应速度、灵敏、协调等身体素质。 教材 解读 确定支撑脚 支撑脚与足球的距离 学 习 目 标 A类 通过学习，引导学生初步掌握脚内侧传地滚球支撑脚确定的动作方法 B类 增强学生的上肢力量和传球意识 C类 培养学生的足球意识以及团队意识 教学板块（目标、时间） 准备部分 一、 课堂常规（略） 二、 准备活动 （一）25米折返跑练习（2次） （二）一般性准备活动 1. 头部运动 2. 肩部运动 3.腰部运动 4.膝关节运动 5.腕踝运动 2. 足球专门拉伸练习（静止） 学生活动 一、 要求：快、静、齐 二、 要求：说清楚速度对于足球运动的重要性 身体重心降低充分活动身体 17
教学板块（目标、时间） 基本部分 一、 球性练习 1.复习上节课的脚内侧停球技术 2.左右脚敲球 3.向前、向后拉球练习 二、 脚内侧传地滚球练习 教学步骤： 1. 教师出示脚内侧踢地滚球图片 2． 学生根据展示图片自己练习 3． 教师示范并讲解脚内侧踢地滚球动作方法 4. 无球动作模仿 5．一人踩住球，一人轻轻用脚内侧踢球 6．教师提示踢足球的中后部 7.一米两人练习、两米两人练习（提示控制力量） 8． 分组练习，学生相互纠错 9． 集体练习，挑选优秀学生展示 学生活动 （脚内侧传球，踩住球） 1．学生认真仔细观察图片 2．自己体会脚内侧踢地滚球动作 3．练习时按老师要求基本做到每人停好球20次 5.自己严格要求自己好每一次踢地滚球 （两名同学一组轮换掷界外球） 三、掷界外球 1.学生双脚左右开立 1.提问足球出了边线怎么办？ 2.提醒脚步能离开地面 2.讲解边线的含义，并说出球出了界外怎3.双手将球举过头顶不停顿的将足球掷向么做 场内 3.讲解掷界外球的动作要领 4.学生两两一组站在边线外向场内掷界 外球
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教学板块（目标、时间） 结束部分 1.放松 2.总结 3.表扬进步学生 4.布置作业 5.收器材 学生活动 1.伴随音乐放松身体 2.提问怎么能把足球传的准 3.表扬与鼓励有进步学生 4.布置回家作业（在父母监督下深蹲跳10个一组，2组） 5.指定器材组学生收器材 板 书 设 计 足球若干 足球场半个 安全提示 1.游戏时提醒学生部能向前扑球，避免相撞 2.在路上行走时靠右行，红灯停，绿灯行，不闯红灯。 反 思 19
课题 主备 课时安颠球 脚内侧传地滚球 排 使用人 人 授课时间 教材 解读 学 习 目 标 文小学一二年级足球主要以增进将抗为主要目的，能够体验足球带来的乐趣，本同时发展学生的奔跑、跳跃、反应、协调能力，培养和形成学生克服困难的解坚强的意志品质，有利于建立和谐的人际关系及对自我、群体合身会责任感 读 编用有趣多样的组织形式，吸引儿童主导、积极参与足球技术学习当中，初步者 学会简单技术动作，知道简动作术语，发展肌肉，韧带弹性，力量；提高反意应速度、灵敏、协调等身体素质。 图 学习 正脚背颠球 重点 学习 控制力量 难点 A类 通过学习，引导学生初步掌握正脚背颠球的动作方法 B类 增强学生的对于足球的控制力和传球意识 C类 培养学生的足球意识以及团队意识 教学板块（目标、时间） 准备部分 一、 课堂常规（略） 二、 准备活动 （一）保护足球游戏 游戏规则和方法：每名同学运球，在运球同时将对方的足球踢走，比一比，看谁踢的多 （二）一般性准备活动 1. 头部运动 2. 肩部运动 3.腰部运动 4.膝关节运动 5.腕踝运动 2. 足球专门拉伸练习（静止） 学生活动 一、 要求：快、静、齐 二、 （散点） 要求：提示学生不能踢人 移动时要慢，不要相互碰撞 充分活动身体 20
教学板块（目标、时间） 基本部分 一、 球性练习 1.复习上节课的脚内侧停球技术 2.左右脚敲球 3.向前、向后拉球练习 二、 脚内侧传地滚球练习 教学步骤： 1. 教师出示脚背颠球的动作图片 2． 学生根据展示图片自己练习（单脚） 3． 教师示范并讲解脚背颠球动作方法 4. 无球动作模仿 5．有球练习，自抛自颠 6． 分组练习，学生相互纠错 9． 集体练习，挑选优秀学生展示 学生活动 三、地滚球踢准练习 1.2米地滚球踢准练习（小门或是标志物） 2.每人3次机会 3.教师提示怎样能踢得准 4.总结脚内侧踢地滚球的动作要领 （脚内侧传球，踩住球） 1．学生认真仔细观察图片 2．自己体会脚背颠球的动作 3．练习时按老师要求基本做到每人颠球累计30次 5.同学之间互相比一比看谁颠的多 ∆ ∆ ∆ ∆ （一人踢准，一人捡球） 1.可以横排进行踢准练习 2.要求把足球停稳在踢 3.每人记录自己的成绩
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教学板块（目标、时间） 结束部分 1.放松 2.总结 3.表扬进步学生 4.布置作业 5.收器材 足球若干 足球场半个 学生活动 1.伴随音乐放松身体 2.表扬与鼓励有进步学生 3.布置回家作业（在父母帮助下跳绳100个一组，2组） 4.指定器材组学生收器材 1.体育课中，有身体不舒服的情况及时和老师交流 2.上小学时期不要独自一人骑自行车。 安全提示 板 书 设 计 反 思 22
课题 主备人 脚内侧传地滚球 颠球 文本解读 编者 意图 学习 重点 学习 难点 课时安排 使用人 授课时间 小学一二年级足球主要以增进将抗为主要目的，能够体验足球带来的乐趣，同时发展学生的奔跑、跳跃、反应、协调能力，培养和形成学生克服困难的坚强的意志品质，有利于建立和谐的人际关系及对自我、群体合身会责任感 用有趣多样的组织形式，吸引儿童主导、积极参与足球技术学习当中，初步学会简单技术动作，知道简动作术语，发展肌肉，韧带弹性，力量；提高反应速度、灵敏、协调等身体素质。 教材 解读 正脚背颠球 控制力量 学 习 目 标 A类 通过学习，引导学生进一步掌握正脚背颠球和踢地滚球的动作方法 B类 增强学生的对于足球的控制力和传球意识 C类 培养学生的足球意识以及团队意识 教学板块（目标、时间） 学生活动 准备部分 一． 一、 课堂常规（略） 二、 准备活动 （一）抱球接力游戏 要求：快、静、齐 游戏规则和方法： 1.将学生分成相等人数4组，每组第一名同学抱球绕过障二． 碍物，到标志物前将足球放下，迅速跑回与下一名同学击 掌，下一名同学开始出发绕过障碍物将足球抱回给下一名 同学，依次进行，用时少的组获胜 （二）一般性准备活动 1. 头部运动 2. 肩部运动 3.腰部运动 4.膝关节运动 要求：遵守游戏规则 5.腕踝运动 充分活动身体
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教学板块（目标、时间） 基本部分 一、 球性练习 1.复习上节课的脚内侧停球技术 2.左右脚敲球 3.向前、向后拉球练习 二、 脚内侧传地滚球练习 教学步骤： 1. 学生两人一组每人颠球累计20个 2． 教师强调动作重点和难点 3． 提示学生用脚背颠球，告诉学生哪里是脚背 4. 两名同学互相比较看谁颠的多（2次） 5． 四名同学进行比较看谁颠的多（3次） 6． 集体练习，挑选优秀学生展示 学生活动 三、地滚球踢准练习 1.2米地滚球踢准练习（小门或是标志物） 2.每人3次机会 3.教师提示怎样能踢得准 4.总结脚内侧踢地滚球的动作要领 （脚内侧传球，踩住球） 1．学生认真仔细观察图片 2．自己体会脚背颠球的动作 3．练习时按老师要求基本做到每人颠球累计30次 5.同学之间互相比一比看谁颠的多 ∆ ∆ ∆ ∆ （一人踢准，一人捡球） 1.可以横排进行踢准练习 2.要求把足球停稳在踢 3.每人记录自己的成绩 24
教学板块（目标、时间） 结束部分 1.放松 2.总结 3.表扬进步学生 4.布置作业 5.收器材 学生活动 1.伴随音乐放松身体 2.表扬与鼓励有进步学生 3.布置回家作业（在父母帮助下跳绳100个一组，2组） 4.指定器材组学生收器材 板 书 设 计 足球若干 足球场半个 安全提示 1.体育课中，有身体不舒服的情况及时和老师交流 2.上小学时期不要独自一人骑自行车。 反 思
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教案
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水平二
课题 主备 移动中脚内侧踢地滚球 游戏 课时安排 人 使用人 授课时间 教材 解读 学 习 目 标 文小学三四年级学生参与活动的热情和兴趣较大，具有展示自我愿望和行为，足球又本伸深受儿童喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以锻炼学解生的身体，还可以激发小学生参与活动的积极性和主动性，提高儿童的综合素质，读 培养竞争意识和团结合作精神 编培养参与游戏活动的积极性和兴趣，引导学生在学习中展示自我，能初步掌握脚内者 侧踢地滚球的动作方法与要点，争取做到踢球时动作连贯、流畅、提升学生的身体意协调能力和平衡能力 图 学习 支撑脚位置的确定 重点 学习 身体重心平稳 难点 A类 通过学习，引导学生在原地踢地滚球的基础上初步掌握移动中踢地滚球的动作方法 B类 增强学生的对于足球的控制力和提前预判的意识 C类 增强学生的下肢力量和身体协调能力 教学板块（目标、时间） 准备部分 三、 课堂常规（略） 四、 准备活动 （一）保护足球游戏 游戏规则和方法：两名同学一组，同学之间运球互踢足球，在运球同时将对方的足球踢走，比一比，看谁踢的多
学生活动 一、 要求：快、静、齐 二、 27
（二）一般性准备活动 2. 头部运动 2. 肩部运动 3.腰部运动 4.膝关节运动 5.腕踝运动 3. 足球专门拉伸练习（静止） （散点） 要求：提示学生不能踢人 移动时要慢，不要相互碰撞 充分活动身体 教学板块（目标、时间） 基本部分 三、 球性练习 1.脚内侧敲球练习 2.单脚拉球外拨球练习 3.绕地面黄点练习 四、 移动中脚内侧传地滚球练习 教学步骤： 1. 复习原地脚内侧踢地滚球技术 2． 教师讲解移动中期地滚球的重点（单脚） 3． 教师示范学生模仿 4. 学生分组模仿动作，互相纠错 5．原地小步跑5步踢地滚球练习， 6． 原地小步跑多次踢地滚球练习 9． 跑一至两米踢地滚球练习 学生活动 （脚内侧传球，踩住球） 1．学生在自己确定的支撑脚的位置做标记 2．原地练习时摆臂和小步跑都要放松 3．练习时按老师要求基本做到每人传准累计30次 5.同学之间互相比一比看谁颠的多 二、游戏“五人抢四球” 1.五人一组围城小圈，圈内放进4个足球 2.听到教师的口令时立刻抢球
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3.没有抢到的同学自动做5个深蹲 1.提示学生用手去抢球 2.最先抢到的为胜利 3.提示安全 教学板块（目标、时间） 结束部分 1.放松 2.总结 3.表扬进步学生 4.布置作业 5.收器材 足球若干 足球场半个 学生活动 1.伴随音乐放松身体 2.表扬与鼓励有进步学生 3.布置回家作业（在父母帮助下仰卧起坐30一组，2组） 4.指定器材组学生收器材 1.体育课中，有身体不舒服的情况及时和老师交流 2.上小学时期不要独自一人骑自行车。 安全提示 板 书 设 计 29
反 思 课题 主备 移动中脚内侧踢地滚球 身体素质 课时安排 人 使用人 授课时间 教材 解读 小学三四年级学生参与活动的热情和兴趣较大，具有展示自我愿望和行为，足球又伸文本深受儿童喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以锻炼学生的解读 身体，还可以激发小学生参与活动的积极性和主动性，提高儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作精神 编者 进一步掌握脚内侧踢地滚球的动作要领与方法，增强学生学习足球的兴趣和主动性能意图 都在不断探索中突破自我，并且提升自己的各方面的身体素质 学习 重点 学习 难点 摆动腿的发力顺序 踢足球脚的部位和接触足球的位置 学 A类 通过学习，引导学生在原地踢地滚球的基础上进一步掌握移动中踢地滚球动作方法 30
习 目 标 B类 增强学生的对于足球的控制力和提前预判的意识 C类 增强学生的下肢力量和身体协调能力 教学板块（目标、时间） 学生活动 准备部分 一、 五、 课堂常规（略） 六、 准备活动 （一）一般性准备活动 要求：快、静、齐 1.围绕操场跑两圈 二、 2.头部运动 2. 肩部运动 3.腰部运动 4.膝关节运动5.二、 腕踝运动 要求：提示学生注意跑的节奏 3.足球专门拉伸练习（静止） 充分活动身体 教学板块（目标、时间） 学生活动 31
基本部分 五、 球性练习 1. 2米两人原地对传 2. 单脚拉球外拨球练习 3. 运球绕地面黄点练习 六、 移动中脚内侧传地滚球练习 教学步骤： 1. 复习原地脚内侧踢地滚球技术 2． 教师讲解移动中期地滚球的重点（单脚） 3． 教师示范学生模仿 4. 学生分组模仿动作，互相纠错 5．原地小步跑5步踢地滚球练习， 6． 原地小步跑多次踢地滚球练习 9． 跑一至两米踢地滚球练习 二．身体素质 1. 20 米折返跑两次 2. 两头起30秒两组 3．推小车10米两次 （脚内侧传球，踩住球） 1．学生在自己确定的支撑脚的位置坐好标记 2．原地练习时摆臂和小步跑都要放松 3．练习时按老师要求基本做到每人传准累计30次 5.同学之间互相比一比看谁颠的多 要求：1.强调折返跑时要注意身体重心降低 2．两头起保持身体要静止状态 3.推小车要注意速度和安全 教学板块（目标、时间）
学生活动 32
结束部分 1.放松 2.总结 3.表扬进步学生 4.布置作业 5.收器材 1.伴随音乐放松身体 2.表扬与鼓励有进步学生 3.布置回家作业（在父母帮助下俯卧撑30一组，2组） 4.指定器材组学生收器材 板 书 设 计 足球若干 足球场半个 安全提示 1.推小车是要注意行进速度，不能开玩笑要注意安全 2.在遇到路人群殴时赶紧躲避不要围观。 反 思
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课题 主备人 文本解读 脚内侧运球技术 游戏 课时安排 授课时间 使用人 教材 解读 编者 意图 学习 重点 学习 难点 小学三四年级学生参与活动的热情和兴趣较大，具有展示自我愿望和行为，足球又伸深受儿童喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以锻炼学生的身体，还可以激发小学生参与活动的积极性和主动性，提高儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作精神 了解和掌握脚内侧运球技术的动作方法，意识到运球在比赛场上的重要性，增强学生对于游戏的参与和活动意识 脚接触球的位置 力量的控制 学 习 目 标 A类 通过学习，引导学生初步掌握脚内侧运球的动作方法 B类 增强学生对于足球的力量的控制 C类 增强学生的下肢力量和身体协调性 教学板块（目标、时间） 学生活动 准备部分 一、 七、 课堂常规（略） 八、 准备活动 （二）一般性准备活动 要求：快、静、齐 1.学生蛇形跑（绕同学，以学生为标志） 2.头部运动 2. 肩部运动 3.腰部运动 4.膝关节运动5.二、 腕踝运动 3.足球专门拉伸练习（静止） 要求：提示学生注意跑的节奏 充分活动身体 教学板块（目标、时间） 学生活动 34
基本部分 七、 球性练习 1. 学生脚内侧拨球练习 2. 学生脚内侧压球练习 3. 绕地面黄点练习 八、 脚内侧运球练习 教学步骤： 1. 复习原地脚内侧踢地滚球技术 2． 教师讲解脚内侧运球重点（单脚） 3． 教师示范学生模仿 4. 学生分组模仿动作，互相纠错 5．原地脚内侧转圈练习， 6． 原地运球绕同学练习 7． 脚内侧运球绕同学练习 1．学生单脚脚内侧运球绕同学一个方向转 2．学生脚内侧运球顺逆时针各绕学生转两只脚依次 3．练习时确保稳定，要求速度不要过快 4.同学之间互相比较纠错 二、游戏“斗牛” 1.学生七人围成圈，三人里面抢球 2.里面同学同学抓无球的同学 3.被抓到的同学与里面的同学互换位置 1.提示学生用手去抢球 2.里面的同学去抓外面无球的同学 3.外面无球的同学要互相传球 学生活动 35
教学板块（目标、时间）
结束部分 1.放松 2.总结 3.表扬进步学生 4.布置作业 5.收器材 1.伴随音乐放松身体 2.表扬与鼓励有进步学生 3.回家后在父母的帮助下完成30个一组，两组深蹲跳 4.指定器材组学生收器材 板 书 设 计 足球若干 足球场半个 安全提示 1.体育课注意不要把足球随意扔出去 2.手湿的时候不哟啊碰触有电的物体（）（电线、插座等） 思 反 思
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课题 主备人 文本解读 编者 意图 学习 重点 学习 难点 脚内侧运球 讲解比赛场地及部分规则 课时安排 使用人 授课时间 小学三四年级学生参与活动的热情和兴趣较大，具有展示自我愿望和行为，足球又伸深受儿童喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以锻炼学生的身体，还可以激发小学生参与活动的积极性和主动性，提高儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作精神 对于足球比赛和场地进行一个大致的了解，对于足球技术的学习有一定的帮助，从整体到局部的学习结合，进一步掌握运球的动作要领，能够体会到运球流畅带来的快乐 教材 解读 运球脚和支撑腿的位置 运球脚力量控制和角度 学 习 目 标 A类 通过学习，引导学生在单脚运球的基础上学习脚内侧运球（双脚）动作方法 B类 增强学生的对于足球的控制力和和身体协调能力 C类 增强学生的互帮互助意识，培养团队合作意识 教学板块（目标、时间） 学生活动 准备部分 一、 九、 课堂常规（略） 十、 准备活动 （三）一般性准备活动 要求：快、静、齐 1.绕同学蛇行跑动 二、 2.头部运动 2. 肩部运动 3.腰部运动 4.膝关节运动5. 腕踝运动 3.足球专门拉伸练习（静止） 要求：提示学生注意跑的节奏 充分活动身体
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教学板块（目标、时间） 基本部分 一．脚内侧运球技术练习 教学步骤： 1. 学生两人一组脚内侧运球绕同学练习 2．讲解示范脚内侧运球（双脚）动作方法 3．强调力量和运球角度45° 4. 教师无球示范学生模仿 5．三人一组过三个标志物练习（无球） 6.三人一组过三个标志物练习（有球） 7．优秀同学展示 学生活动 二、讲解场地和部分规则 1.讲解场地正常场地（长90-110米 宽 67-68米） 2.足球门高2.44米 足球门长3.66米 3.足球场内有中圈、大禁区、小禁区、点球点、角球区、边线、底线、等 4．比赛上场队员有11人，包括守门员， 5.介绍掷界外球和门线发球， 6.较少犯规和违例（蹬踏犯规和掷界外球为例） （脚内侧传球，踩住球） 1．学生在自己确定的支撑脚的位置坐好标记 2．原地练习时摆臂和小步跑都要放松 3．练习时按老师要求基本做到每人传准累计30次 5.同学之间互相比一比看谁颠的多 1.注意讲解速度 2.让学生从整体上了解足球场及基本规则，能够指出并说出相关术语 3．注意区分犯规和违例
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教学板块（目标、时间） 结束部分 1.放松 2.总结 3.表扬进步学生 4.布置作业 5.收器材 学生活动 1.伴随音乐放松身体 2.表扬与鼓励有进步学生 3.布置回家作业（在父母帮助下仰卧起坐30一组，2组） 4.指定器材组学生收器材 板 书 设 计 足球若干 足球场半个 安全提示 1.提示学生在进行练习时要注意不要互相碰撞，（抬头） 2.尽量不要吃路边摊的食物 反 思
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课题 主备人 文本解读 编者 意图 学习 重点 学习 难点 移动中停球 迎面起高球 课时安排 授课时间 使用人 小学三四年级学生参与活动的热情和兴趣较大，具有展示自我愿望和行为，足球又伸深受儿童喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以锻炼学生的身体，还可以激发小学生参与活动的积极性和主动性，提高儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作精神 本节课的内容较为有难度，能都在移动中将球停住的同学不多，要求教师用鼓励性的情绪或是语言培养学生刻苦学习的态度，同时，让学生能都放开手脚大胆的进行尝试 教材 解读 判断来球方向和支撑脚位置 触球脚位置和触球部位 学 习 目 标 A类 通过学习，引导学生初步掌握移动停球和起高球的动作方法 B类 增强学生的对于足球的控制力和和身体协调能力 C类 增强学生的下肢力量 教学板块（目标、时间） 学生活动 准备部分 一、 十一、课堂常规（略） 十二、准备活动 20米 （四）一般性准备活动 1.20米折返跑 2组 要求：快、静、齐 2.头部运动 2. 肩部运动 3.腰部运动 4.膝关节运动5.二、 腕踝运动 3.足球专门拉伸练习（静止） 要求：提示学生注意跑的节奏 充分活动身体
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教学板块（目标、时间） 学生活动 41
基本部分 二．移动中停球 教学步骤： 1. 教师讲解移动中停球的动作要领 2．强调传球同学要传准（原地） 3．教师无球示范学生模仿 4. 两人一组有球练习相聚2米 5．两人一组有球练习相聚3米（中间有标志物） 6.同学之间相互提高并纠错 7．优秀同学展示 一． 2—3米 二、起高球练习（接迎面地滚球） 教学步骤 1.教师讲解示范接迎面地滚球传球不停球直接起高球动作方法 2.无球动作示范学生模仿 3．强调支撑脚站位和踢球脚触球位置和触球部位 4.学生两人一组相聚10米练习 5.练习时听老师哨子作为开始的口令 1．传球同学要站在原地传球要求准确 2．停球同学向前小步跑将球停住 3．练习时按老师要求基本做到每人停球稳定累计30次 5.同学之间互相比一比看谁停的多好 10米 10米 1.传球同学用手传球确保准确控制力量 2.起高球同学注意支撑脚站位及触球脚部位 3．提醒学生不要乱踢，以哨子为口令 4确保都在准备好之后再开始 42
教学板块（目标、时间） 结束部分 1.放松 2.总结 3.表扬进步学生 4.布置作业 5.收器材 学生活动 1.伴随音乐放松身体 2.表扬与鼓励有进步学生 3.布置回家作业（回家练习起高球动作）4.指定器材组学生收器材 板 书 设 计 足球若干 足球场半个 安全提示 1.课中提醒学生部要随意踢，要在老师的口令下达后在开始， 2.三无产品不要吃 反 思
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课题 主备人 文本解读 编者 意图 学习 重点 学习 难点 迎面起高球 身体素质 课时安排 授课时间 使用人 小学三四年级学生参与活动的热情和兴趣较大，具有展示自我愿望和行为，足球又伸深受儿童喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以锻炼学生的身体，还可以激发小学生参与活动的积极性和主动性，提高儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作精神 提高学生的各方面身体素质是学习足球技术的基本要素之一，强调学生速度，力量，身体协调性对于足球比赛的重要性 教材 解读 支撑脚站位 踢球脚接触球的部位 学 习 目 标 A类 通过学习，引导学生进一步掌握接迎面来球起高球动作方法 B类 增强学生的对于足球的控制力和和身体协调能力 C类 增强学生的下肢力量，发扬吃苦耐劳精神 教学板块（目标、时间） 学生活动 准备部分 一、 十三、课堂常规（略） 十四、准备活动 1.慢跑一圈 2.头部运动 2. 肩部运动 3.腰部运动 4.膝关节运动5.要求：快、静、齐 二、 腕踝运动 3.足球专门拉伸练习（静止） 要求：提示学生注意跑的节奏 充分活动身体
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教学板块（目标、时间） 基本部分 一．球性练习 1. 直线运球 2. 原地搓高球练习（膝盖同高） 二．接迎面地滚球起高球练习 教学步骤： 1. 慢动作示范支撑脚的位置（以右脚为例） 2. 跑动中练习支撑脚站位，不踢球 3. 分组练习，互相提高和纠错 4. 原地有球练习搓高球，面对面相聚2米站好 5. 面对面相聚5米接迎面地滚球起高球踢到对面同学怀里 6. 评优展示 学生活动 2---5米 二．身体素质 1. 速度跑橡胶圈 2. 25米折返跑接力 3.收腹跳10次一组 2组 4.快速接力（一个人跑回来拉第二个人再回来拉第三个人一次进行） 5.五人七人一组 1.练习时强调慢动作体会支撑脚站位 2.搓高球时提醒用大母脚趾头上面 3. 起球时要注意听老师的哨子 4.比一比看谁能踢到对面同学怀里 2--5米 2—5米 45
教学板块（目标、时间） 结束部分 1.放松 2.总结 3.表扬进步学生 4.布置作业 5.收器材 学生活动 1.伴随音乐放松身体 2.表扬与鼓励有进步学生 3.布置回家作业（回家练习起高球无球动作） 4.指定器材组学生收器材 板 书 设 计 足球若干 足球场半个 安全提示 1.起高球是注意脚不要太低，避免踢到地面 2.购买食品时要注意看双日期 反 思
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课题 主备人 文本解读 编者 意图 学习 重点 学习 难点 脚弓内侧踢准 运球过杆推射 课时安排 使用人 授课时间 小学三四年级学生参与活动的热情和兴趣较大，具有展示自我愿望和行为，足球又伸深受儿童喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以锻炼学生的身体，还可以激发小学生参与活动的积极性和主动性，提高儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作精神 在学习直线运球后增加难度挑战学生的学习能力是激发学生学习兴趣的重要手段，本本节课的内容具有运球和射门的两个内容，更易让学生刻苦学习挑战难度，完成射门，从而体会足球带来的快乐 教材 解读 确定支撑脚位置 触球脚的部位及触球部位 学 习 目 标 A类 通过学习，引导学生在能够运球的基础上学习脚弓内侧踢准 B类 增强学生的对于足球的控制力和和身体协调能力 C类 增强学生的平衡能力，增强射门欲望，渴望得分和获取胜利 教学板块（目标、时间） 学生活动 准备部分 一、 十五、课堂常规（略） 十六、准备活动 （五）一般性准备活动 要求：快、静、齐 1.绕同学蛇行跑动 2.头部运动 2. 肩部运动 3.腰部运动 4.膝关节运动5. 腕踝运动 3.足球专门拉伸练习（静止） 要求：1.提示学生跑动时注意身体重心降 低 2.体会运球时的动作
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教学板块（目标、时间） 学生活动 48
基本部分 三．熟悉球性 1.两人一组，一人运球绕另一名同学转圈 2.两人一组，脚内侧踢地滚球 二．脚弓踢准练习 教学步骤： 1.教师出示图片并讲解脚弓推射动作方法 2.教师慢动作分解示范 3.强调与脚内侧传球有相似之处 4.教师做动作学生模仿（无球） 5.学生分组练习相聚2米中间摆放标志物 6.学生试着从标志物中踢过 7.安排学生进行比赛，累计分数 1．确定支撑脚位置 2．要从两个标志物之间穿过，球速要慢 3．练习时按老师要求基本做到每人传准累计20次 4.同学之间互相比一比看踢得准 四．运球过杆结合脚弓推射 1.在去球门内摆放不同分数的标志物 2．要求难度越大的则分数越高 3．学生相聚10米后运球过杆6个进行推射 4. 每人一次计算分数 1.强调运球速度和质量 2.在哪里失误就从哪里重新开始 3．射门时不要着急采用脚弓推射方法 4.自己记住自己的分数 教学板块（目标、时间）
学生活动 49
结束部分 1.放松 2.总结 3.表扬进步学生 4.布置作业 5.收器材 1.伴随音乐放松身体 2.表扬与鼓励有进步学生 3.布置回家作业（回家练习脚弓推射的动作方法） 4.指定器材组学生收器材 板 书 设 计 足球若干 足球场半个 安全提示 1. 一串麻辣三分美，二串麻辣十层灰 反 思
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课题 主备人 文本解读 编者 意图 学习 重点 学习 难点 绕球过人动作 简单二过一配合 课时安排 使用人 授课时间 小学三四年级学生参与活动的热情和兴趣较大，具有展示自我愿望和行为，足球又伸深受儿童喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以锻炼学生的身体，还可以激发小学生参与活动的积极性和主动性，提高儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作精神 把绕球过人和简单二过一配合两个内容结合在一起，容易让学生接受，并且体会在比赛中过人和配合的同等重要，从而培养学生比赛的大局观 教材 解读 传球配合 传球角度和跑动位置 学 习 目 标 A类 通过学习，引导学生初步掌握二过一简单战术配合 B类 增强学生的对于足球的控制盒对于传球路线的判断 C类 增强学生的互帮互助意识，培养团队合作意识 教学板块（目标、时间） 学生活动 准备部分 一、 十七、课堂常规（略） 十八、准备活动 （六）一般性准备活动 要求：快、静、齐 1.学生交叉跑动30米 两组 二、 30米 2.头部运动 2. 肩部运动 3.腰部运动 4.膝关节运动5. 腕踝运动 3.足球专门拉伸练习（静止） 要求：1.提示学生注意跑的节奏 2.充分活动身体
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教学板块（目标、时间） 基本部分 五．学习绕球过人技术 教学步骤： 1. 教师示范和讲解绕球过人技术动作 2. 教师慢速连贯示范学生模仿 3. 学生集体原地无球练习 4. 分组提高和纠错教师巡视 5. 两人一组原地有球练习 6. 两人一组相聚3米运球练习 7. 集体练习评优展示 学生活动 二、简单二过一配合（直传斜插） 1.讲解二过一配合的方法 2.找同学与老师共同演示 3.分组无球练习跑位 4.两人一组有球短距离，教师巡视（指定位置） 5三人一组两人传球一人干扰 （脚内侧传球，踩住球） 1．学生在自己确定的支撑脚的位置坐好标记 2．原地练习时摆臂和小步跑都要放松 3．练习时按老师要求基本做到每人传准累计30次 5.同学之间互相比一比看谁颠的多 ---------- ----------- ----------- 1.注意控制速度 2．提示学生注意传球质量和接球位置和身体方向及停球动作 3．中间同学负责干扰不要上前断球 4.每人完成6次传球即可
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教学板块（目标、时间） 结束部分 1.放松 2.总结 3.表扬进步学生 4.布置作业 5.收器材 学生活动 1.伴随音乐放松身体 2.表扬与鼓励有进步学生 3.布置回家作业（复习二过一配合） 4.指定器材组学生收器材 板 书 设 计 足球若干 足球场半个 安全提示 1.体育课中如出现头昏、腹痛的症状应及时停止运动并向教师请假 2.蔬菜水果清洗时尽量用盐水 反 思
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教案 54
水平三
课题 主备人 脚背外侧直线运球技术 反应速度游戏 课时安排 使用人 授课时间 教材 解读 文三大球是小学五六年级学生较为喜欢的运动项目，不仅具有对抗性、趣味性等特点，本而且强调集体合作，灵活多变的运用和相机战术，对锻炼个人，发展社会适应能力，解充分发挥个人和集体的聪明才智都就有不颗替代的作用。 读 编者 通过水平一、二足球的学习，能够进一步掌握脚背直线运球的动作方法和要点，同时意增强学生的跑动速度、反应速度的能力 图 学习 脚背立起贴住球 重点 学习 身体重心平稳，控制力量一步一运 难点 A类 通过学习，引导学生初步掌握脚背外侧直线运球动作方法 B类 锻炼学生的控制能力和身体协调性 C类 促进学生合作意识的提升 学 习 目 标 教学板块（目标、时间） 学生活动 准备部分 一、 十九、课堂常规（略） 二十、准备活动 （一）保护足球游戏 游戏规则和方法：两名同学一组，同学之间运球互踢足球，要求：快、静、齐 二、 在运球同时将对方的足球踢走，比一比，看谁踢的多 （二）一般性准备活动 4. 头部运动 2. 肩部运动 3.腰部运动 4.膝关节运动 （散点） 5.腕踝运动 5. 足球专门拉伸练习（静止） 要求：提示学生不能踢人 移动时要慢，不要相互碰撞 充分活动身体 55
教学板块（目标、时间） 基本部分 一．球性练习 1.自抛足球用脚背接球 2.单脚拉球外拨球练习 3.绕地面黄点练习 二．脚背外侧直线运球练习 教学步骤： 1. 教师示范并讲解脚背外侧直线运球技术 2．讲解重难点，（单脚） 3． 教师示范学生模仿 4. 学生分组模仿动作，互相纠错 5．学生两人一组一人踩球一人练习脚背运球技术 6． 四人一组运球接力 9． 集体展示挑选优秀 学生活动 1．学生体会把脚背立起来运球 2．练习时腿部放松体会用脚外侧运球 3．能够运球走直线并控制在身体范围内 5.同学之间互相比一比看谁运的的好 二、游戏“五人抢四球” 1.五人一组围城小圈并慢跑，圈内放进4个足球 2.听到教师的口令时立刻抢球 3.没有抢到的同学自动做5个深蹲 1.提示学生用手去抢球 2.最先抢到的为胜利 3.提示安全 56
教学板块（目标、时间） 结束部分 1.放松 2.总结 3.表扬进步学生 4.布置作业 5.收器材 学生活动 1.伴随音乐放松身体 2.表扬与鼓励有进步学生 3.布置回家作业（回家练习脚背外侧直线运球技术） 4.器材组同学收器材 板 书 设 计 足球若干 足球场半个 安全提示 1. 在运球时要时刻把头抬起，避免互相碰撞 2. 提示父母开车时系好安全带并遵守交通规则 反 思
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课题 主备人 脚背直线运球 身体素质 课时安排 授课时间 使用人 教材 解读 文三大球是小学五六年级学生较为喜欢的运动项目，不仅具有对抗性、趣味性等特点，本而且强调集体合作，灵活多变的运用和相机战术，对锻炼个人，发展社会适应能力，解充分发挥个人和集体的聪明才智都就有不颗替代的作用。 读 编者 提高学生的各项身体素质能够帮助学生在进行足球技术学习中有更好的效果，同时也意是足球比赛中必不可少的要素之一。通过上节课的学习，提高学生的运球能力 图 学习 一步一运 重点 学习 脚背接触球的部位和触碰球的位置 难点 A类 通过学习，引导学生进一步掌握脚背外侧直线运球技术的动作方法 B类 增强学生的对于足球的控制及对自身的控制 C类 增强学生的下肢力量和身体协调能力，培养互帮互助的意识 学 习 目 标 教学板块（目标、时间） 学生活动 准备部分 一、 二十一、 课堂常规（略） 二十二、 准备活动 （七）一般性准备活动 要求：快、静、齐 1.围绕操场跑两圈 二、 2.头部运动 2. 肩部运动 3.腰部运动 4.膝关节运动5.二、 腕踝运动 要求：提示学生注意跑的节奏 3.足球专门拉伸练习（静止） 充分活动身体 58
教学板块（目标、时间） 基本部分 九、 球性练习 1. 两人一组一人踩球一人脚背外侧贴球 2. 将球放在脚背上停住 十、 脚背外侧直线运球技术 教学步骤： 1. 复习上节课的脚背外侧直线运球技术 2． 口头阐述脚背外侧直线运球的动作方法 3． 学生无球模仿 4. 集体无球动作练习 5．四人一组在标志物的引导下练习直线运球 6．教师纠错指导，继续练习 学生活动 1.学生慢速体会脚背直线运球技术 2．争取做到跑一步运一下足球 3．练习时认真做到成功三次 5.同学之间互相比一比看谁运的稳，快 要求：1.强调折返跑要注意身体重心降低 二．身体素质 1. 20 米折返跑两次 2. 两头起30秒两组 3．推小车10米两次 2．两头起保持身体要静止状态 3.推小车要注意速度和安全 59
教学板块（目标、时间） 结束部分 1.放松 2.总结 3.表扬进步学生 4.布置作业 5.收器材 学生活动 1.伴随音乐放松身体 2.表扬与鼓励有进步学生 3.布置回家作业（将脚背外侧直线运球技术动作要领写在一张纸上） 4.指定器材组学生收器材 板 书 设 计 足球若干 足球场半个 安全提示 1.推小车是要注意行进速度，不能开玩笑要注意安全 2.吸烟酗酒都是有害青少年儿童的。 反 思
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课题 主备人 大腿定点停球 运球传球结合练习 课时安排 使用人 授课时间 教材 解读 文三大球是小学五六年级学生较为喜欢的运动项目，不仅具有对抗性、趣味性等特点，本而且强调集体合作，灵活多变的运用和相机战术，对锻炼个人，发展社会适应能力，解充分发挥个人和集体的聪明才智都就有不颗替代的作用。 读 编者 大腿停球作为一种新的停球方式会增强学生学习停球技术的兴趣，能更好的增强学生意的停球技术的多样性，运传结合是对于单项技术的整体测评 图 学习 用大腿正面高球停下 重点 学习 判断来球方向和缓冲 难点 A类 通过学习，引导学生初步掌握大腿定点停球的动作方法 B类 提高学生对于传球和运球的技术 C类 培养学生为他人考虑的意识 学 习 目 标 教学板块（目标、时间） 学生活动 准备部分 一、 二十三、 课堂常规（略） 二十四、 准备活动 （八）一般性准备活动 要求：快、静、齐 1.学生蛇形跑（绕同学，以学生为标志） 2.头部运动 2. 肩部运动 3.腰部运动 4.膝关节运动5.二、 腕踝运动 3.足球专门拉伸练习（静止） 要求：提示学生注意跑的节奏 充分活动身体 61
教学板块（目标、时间） 基本部分 一．球性练习 1. 学生自抛自己踩球将球停住 2. 用大腿颠球练习 一．大腿定点停球技术的学习 教学步骤： 1. 教师提问学生如何将高空球停住有几种方法 2． 示范用大腿停球的动作方法 3． 教师示范学生模仿 4. 教师讲解动作要领及重难点 5．原地自抛自停 6． 两人一组一人抛一人停 7．三人一组中间同学停球两边同学抛球 学生活动 1．学生动脑思考并积极回答问题 2．认真仔细模仿，听重点分析难点 3．抛球时不要过高，并直上直下抛球 4.两三人抛球时要给队友好好抛球 二、游戏“斗牛” 1.学生七人围成圈，三人里面抢球 2.里面同学外面抓无球的同学 3.被抓到的同学与里面的同学互换位置 4.里面的同学拿着对抗服进行抢球 1.提示学生用手去抢球 2.里面的同学去抓外面无球的同学 3.外面无球的同学要互相传球 62
教学板块（目标、时间） 结束部分 1.放松 2.总结 3.表扬进步学生 4收器材 学生活动 1.伴随音乐放松身体 2.表扬与鼓励有进步学生 3.指定器材组学生收器材 板 书 设 计 足球若干 足球场半个 安全提示 1.在做游戏时一定要遵守游戏规则 2.在公共场所尽量远离吸烟人群 思 反 思
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课题 主备人 大腿定点停球 射门游戏 课时安排 授课时间 使用人 教材 解读 文三大球是小学五六年级学生较为喜欢的运动项目，不仅具有对抗性、趣味性等特点，本而且强调集体合作，灵活多变的运用和相机战术，对锻炼个人，发展社会适应能力，解充分发挥个人和集体的聪明才智都就有不颗替代的作用。 读 编者 射门游戏是学生最喜爱的学习项目之一，能够激发学生进行足球技术的学习的热情，意在能够停好足球的同时练习射门 图 学习 大腿正面抬平停球 重点 学习 缓冲及控制方向 难点 A类 通过学习，引导学生进一步掌握大腿定点停球的动作方法 B类 增强学生的对于足球的控制力和和身体协调能力 C类 培养学生合作意识，并能为其他人考虑 学 习 目 标 教学板块（目标、时间） 准备部分 二十五、 课堂常规（略） 二十六、 准备活动 （九）一般性准备活动 1. 慢跑一圈 2. 高抬腿练习 （二） 1.头部运动 2. 肩部运动 3.腰部运动 4.膝关节运 5.腕踝运动 （十）足球专门拉伸练习（静止） 1.腰部拉伸 2.大腿拉伸 3.小腿拉伸 学生活动 一、 要求：快、静、齐 二、 要求：提示学生注意跑的节奏 充分活动身体
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教学板块（目标、时间） 基本部分 六．熟悉球性练习 1. 把球摆放在大腿上停留片刻 2. 用大腿正面颠球（双腿） 二．大腿定点停球技术 教学步骤： 1. 学生两人一组进行复习（大腿内侧停球） 2．教师纠错并指导 3．再练习时要主要停球后把球停到店面上 4. 三人一组增加负荷练习 5．根据学生的不同情况重新分组（优 良 中） 6教师带领技术一般学生加强练习 7．优秀同学展示 学生活动 1．学生练习时要提醒要将球抛准 2．分别用两腿都试着停球 3．停下来后要停在自己正前方的地面上 4.同学之间互相比一比看谁停的稳 二、射门游戏 1.在相聚足球门6米位置摆放一条横线1.将学生分为等人数的三组 作为标志线 2.将球门分为不同分数的等级分别用标志物分开依次为32.同学们不能超越横线，将球挺稳后进行分 5分 7分 射门. 3.每名学生各自射门依次，全队累计分数为最后得分 3．自己记住自己的分数由小组长统一计4.分数的为获胜一方 算
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教学板块（目标、时间） 结束部分 1.放松 2.总结 3.表扬进步学生 4.收器材 学生活动 1.伴随音乐放松身体 2.表扬与鼓励有进步学生 3.指定器材组学生收器材 板 书 设 计 足球若干 足球场半个 安全提示 1.射门时尽量不要起高球 2.天冷加衣服，注意流感 反 思
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课题 主备人 文本解读 编者 意图 学习 重点 学习 难点 移动中运球传球 反应速度游戏 课时安排 使用人 授课时间 三大球是小学五六年级学生较为喜欢的运动项目，不仅具有对抗性、趣味性等特点，而且强调集体合作，灵活多变的运用和相机战术，对锻炼个人，发展社会适应能力，充分发挥个人和集体的聪明才智都就有不颗替代的作用。 移动中传球时比赛场上必备的技术之一，学习移动中传球能够锻炼学生的运球技术和传球技术，同时反映速度的练习也是本节课的重点内容，发硬速度也是比赛场的要素之一 教材 解读 移动中传球角度 跑动与足球的位置 学 习 目 标 A类 通过学习过的脚内侧传球技术，引导学生掌握移动中传球技术动作方法 B类 增强学生的对于足球的控制能力和传球角度 C类 锻炼学生的反应速度和竞争意识 教学板块（目标、时间） 准备部分 二十七、 课堂常规（略） 二十八、 准备活动 （十一） 一般性准备活动 1 .20米折返跑 2组 1.头部运动 2. 肩部运动 3.腰部运动 4.膝关节运动 5.腕踝运动 3.足球专门拉伸练习（静止） 学生活动 一、 20米 要求：快、静、齐 二、 要求：提示学生注意折返跑降低重心 充分活动身体 67
教学板块（目标、时间） 基本部分 七．球性练习 1.脚内侧传地滚球练习 2.停球后运球技术 二．移动中传球技术（地滚球） 教学步骤： 1. 教师讲解移动中传地滚球的动作要点 2．找同学和老师一起快速和慢速示范 3．学生无球跑动模仿练习 4. 分组进行练习 5．优秀同学展示 学生活动 二、反应速度的游戏 1.男女同学分别面对面站好，中间放置一个足球 2.教师下达口令“头”“腰”“膝”“脚”“球”学生听到口令后迅速做出反应用双手触碰 3.听到“球”的口令时迅速抱起，没有抱到足球的同学自动做三个深蹲跳起 4.增加难度练习，当听到“球”的口令时要用脚迅速拉回到自己身旁，没有拉到足球的同学做三个深蹲跳起，对面同学监督 1．学生运球到标志物处，将球停住让后逆时针旋转到另一名同学那里， 2.把前一名同学的球在原路运回或踢回原处并站到队伍的后面 3.运球要稳，将球踩住 1.学生遵守游戏规则相聚足球等距离位置上平行站好 2．抱球是要用手往回抱，避免碰撞 3.用脚拉球时尽量控制在身前，不要让球滚到其他位置，否则不算
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教学板块（目标、时间） 结束部分 1.放松 2.总结 3.表扬进步学生 4.收器材 学生活动 1.伴随音乐放松身体 2.表扬与鼓励有进步学生 3.指定器材组学生收器材 板 书 设 计 足球若干 足球场半个 标志物若干 安全提示 1．抱球时候不要前扑，迅速后撤抛球 2．在乘坐汽车出行的时候要保管好自己的物品，尽量放到自己能看到或是能感觉到的位置 反 思
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课题 主备人 脚内侧起高球 斗牛游戏 课时安排 授课时间 使用人 教材 解读 文三大球是小学五六年级学生较为喜欢的运动项目，不仅具有对抗性、趣味性等特点，本而且强调集体合作，灵活多变的运用和相机战术，对锻炼个人，发展社会适应能力，解充分发挥个人和集体的聪明才智都就有不颗替代的作用。 读 编者 斗牛游戏时足球活动中最常见的游戏，锻炼学生的反应能力和传球意识，同时在快速意情况下将球传准意识。 图 学习 脚内侧踢足球中下部 重点 学习 支撑脚的位置 难点 A类 通过学习，引导学生初步掌握脚内侧起高球的动作方法 B类 提高学生的下肢力量和身体协调能力 C类 培养学生积极合作的意识 学 习 目 标 教学板块（目标、时间） 学生活动 准备部分 一、 二十九、 课堂常规（略） 三十、准备活动 （十二） 一般性准备活动 要求：快、静、齐 1.学生蛇形跑比赛（绕同学，以学生为标志） 2.头部运动 2. 肩部运动 3.腰部运动 4.膝关节运动5.二、 腕踝运动 3.足球专门拉伸练习（静止） 要求：提示学生注意跑的节奏 充分活动身体 70
教学板块（目标、时间） 基本部分 二．球性练习 1. 原地用脚内背内侧将球挑起 2.两人一组，一人传地滚球一人将球踢起到传球人手里 二．脚背内侧起高球技术 教学步骤： 1. 教师示范并讲解脚背内侧起高球的动作方法和重难点 2． 讲解支撑脚的站位和跑动角度 3．把足球放在原地，教师带领学生斜线跑动并确定支撑脚 4. 学生两人一组进行模仿练习，互相提高纠错 5．教师讲解摆动腿的发力顺序及踢球部位 6． 把足球放在原地进行摆动腿踢球模仿练习 7．两人一组原地将球踢起 8.原地助跑起高球练习 学生活动 1.学生相互提醒支撑脚的站位 2.把足球放在原地模仿练习时不能将足球踢飞 3. 两人一组练习时注意传球速度和起球力量和准度珍惜同学传出来的足球 二、游戏“斗牛” 1.学生60人围成圈，1人里面抢球 2.外面同学用脚进行传球 3.李同学抢到足球后与外面同学进行位置交换 4.第一脚不算 1.提示学生用脚去抢球 2.外面同学相互传球 3.同学之间互相都要传到，不能两个人互相传球而不传其他同学 71
教学板块（目标、时间） 结束部分 1.放松 2.总结 3.表扬进步学生 4收器材 学生活动 1.伴随音乐放松身体 2.表扬与鼓励有进步学生 3.指定器材组学生收器材 板 书 设 计 足球若干 足球场半个 安全提示 1.在做游戏时一定要遵守游戏规则 2.外出旅游时要将随身垃圾丢在垃圾筒内 思 反 思
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课题 主备人 起高球 简单二过一配合 课时安排 授课时间 使用人 教材 解读 文三大球是小学五六年级学生较为喜欢的运动项目，不仅具有对抗性、趣味性等特点，本而且强调集体合作，灵活多变的运用和相机战术，对锻炼个人，发展社会适应能力，解充分发挥个人和集体的聪明才智都就有不颗替代的作用。 读 编者 起高球对于小学生来说有难度，但是能增强学生的下肢力量和身体协调能力，以及对意于身体的控制能力。简单配合可以结合传球和运球技术 图 学习 摆动腿发力顺序和触球脚的部位和触球面 重点 学习 支撑脚站位 难点 A类 通过学习，引导学生进一步掌握起高球的动作方法 B类 增强学生的对于足球的控制力和和身体协调能力 C类 培养学生的配合意识相互帮助的意识 学 习 目 标 教学板块（目标、时间） 学生活动 准备部分 一、 三十一、 课堂常规（略） 三十二、 准备活动 （十三） 一般性准备活动 要求：快、静、齐 1.二人一组直线交叉跑 2.头部运动 2. 肩部运动 3.腰部运动 4.膝关节运动5. 腕踝运动 要求：1.在跑动中观察同伴的位置 3.足球专门拉伸练习（静止） 2.边跑动边呼喊同伴
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教学板块（目标、时间） 基本部分 八．起高球技术联系 1.学生跑动中确定支撑脚，不能踢足球 2.学生原地联系摆动腿踢球的动作 3．两人一组，一人踩球一人踢球（起高球动作） 4．两人一组相聚5米练习原地助跑起高球技术 5.距离增大，有斜线助跑踢高球技术 学生活动 1．起高球时要注意用大脚趾一侧用力搓足球中下部 2．要求斜线助跑 九．简单二过一配合 1.教师带领学生演示二过一配合射门，让学生发现其简单 配合的重要性 2. 讲解二过一配合的方法和注意点 3. 男女同学各为一组，四路纵队进行行进间练习 4．过三个标志物的练习 5. 过六个标志物的练习 1. 调运球速度和质量 2. 哪里失误就从哪里重新开始 3．传球时用脚内侧传球 4. 珍惜给你传球的同学传来的传球 74
教学板块（目标、时间） 结束部分 1.放松 2.总结 3.表扬进步学生 4.器材 学生活动 1.伴随音乐放松身体 2.表扬与鼓励有进步学生 3指定器材组学生收器材 板 书 设 计 足球若干 足球场半个 标志物若干 安全提示 1. 不要边走路边东西边打闹 2.体育课上出汗之后不能立刻脱掉衣服 反 思
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课题 主备人 二过一配合射门 五对五小型比赛 课时安排 使用人 授课时间 教材 解读 文三大球是小学五六年级学生较为喜欢的运动项目，不仅具有对抗性、趣味性等特点，本而且强调集体合作，灵活多变的运用和相机战术，对锻炼个人，发展社会适应能力，解充分发挥个人和集体的聪明才智都就有不颗替代的作用。 读 编者 继续深化二过一配合，为比赛打好基础，五对五比赛是整个个人技术和战术的一项展意示 图 学习 传球配合 重点 学习 传球角度及接应位置 难点 A类 通过学习，引导学生进一步掌握二过一简单战术配合 B类 增强学生的对于足球的控制和射门意识 C类 增强学生的互帮互助意识，培养团队合作意识和竞争意识 学 习 目 标 教学板块（目标、时间） 学生活动 准备部分 一、 三十三、 课堂常规（略） 三十四、 准备活动 （十四） 一般性准备活动 要求：快、静、齐 1.学生交叉跑动30米 两组 二、 30米 2.头部运动 2. 肩部运动 3.腰部运动 4.膝关节运动5. 腕踝运动 3.足球专门拉伸练习（静止） 要求：1.提示学生注意跑的节奏 2.充分活动身体 76
教学板块（目标、时间） 基本部分 十．复习二过一简单配合 教学步骤： 1.两人一组复习一下二过一简单配合 2.教师讲解传球的角度和接球同学的跑动位置 3.告知应往接球同学的前面传 4.继续练习并组织连个组为一对进行比较 5.集体展示 评优 学生活动 要求： 1.提示学生慢速运球，注意传球质量 2.将球传到队友的前方，用脚内侧穿地滚球 3.珍惜运球传球的练习机会 二、5对5小型比赛 1.讲解比赛规则和方法 2.规定场地就是大禁区里面 3.比赛前提示学生要注意传球 4.教师充当裁判 5．提示学生不要犯规，下脚要轻 1．学生按实力分组，男女分开 2．比赛时要注意传球控球和运球 3．以运球和传球的质量来评判学生表现 4.提示学生注意安全，不要犯规和违例 77
教学板块（目标、时间） 结束部分 1.放松 2.总结 3.表扬进步学生 4.布置作业 5.收器材 学生活动 1.伴随音乐放松身体 2.表扬与鼓励有进步学生 3.布置回家作业（观看一些足球比赛） 4.指定器材组学生收器材 板 书 设 计 足球若干 足球场半个 安全提示 1.踢比赛时要时刻注意保护自己同事也要保护对方球员 2.坐公汽或餐馆吃饭时注意自身的财物放在自己可看到货触摸到的地方 反 思
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