各位家长：
你们好！
今天在这里举办家长会，首先感谢各位家长从百忙之中挤出宝贵的时间来参加。这是你们对孩子的真情关爱，更是对教育工作的莫大支持，这也给我们老师和家长之间创造了一个相互交流和学习的机会。
我们班目前的班级情况：我们班目前拥有38名幼儿，其中女生名，男生名，我们班的孩子转到辛寨中心幼儿园大约有三十天的时间，发生了很大的变化，我们刚刚转来的时候，孩子们的习惯有很大的欠缺，上课爱说话，爱做小动作，比如老师上课他折纸，画画，等等。但是经过短短一个月的时间我们的孩子的学习习惯已经步入正轨。而且在短短的时间里学会很多的本领。以前有吃饭挑食，剩菜，剩饭的习惯，但是经过一个月的时间孩子们应经没有剩菜剩饭的现象了。
下面在介绍一下我们班现在有两位老师，一个是咱们的中文教师，武老师，你们已经都很熟悉了。我是咱们班的英语老师姜老师，我毕业于北京中山学院幼儿英语专业，大专文凭，具有国家统一颁发的小学教师资格证书，我的职称是幼教二级。曾在东方剑桥教育集团任幼儿英语教师5年，参加过多次“剑桥杯”比赛，开展过多次幼儿园半日开放活动。因为我婆家是咱们本地的，结婚后有了孩子留在了本地，犹豫我非常热爱幼儿教育这个职业，所以来到咱们辛寨中心幼儿园继续幼儿英语的教育事业。我现任咱们大三班幼儿英语教师，还负责全院的幼儿英语教育工作。希望家长有什么好的建议和意见和我们及时的沟通。
1、我们首先展示一下我们孩子的作品：前面这里是孩子们粘，涂，画的作品展示；后面是孩子们粘，折，画的作品展示。
2、我们的英语表演：
3、故事表演：《夜宿山寺》《山行》《悯农》《登鹳雀楼》《绝句》《咏鹅》《画》《回乡偶书》《江雪》《春晓》《游子吟》《静夜思》。
4、《三字经》
5、个人表演舞蹈：《尝葡萄》
6、走模特
这次家长会我们主要讨论三个问题：
一、教育问题、安全问题、习惯问题。
1教育问题：教育问题也是家长非常关心的问题之一。每天孩子回家之后，家长第一句可能不是问孩子；今天在幼儿园高兴吗？而是问幼儿今天在学校学了什么内容，学会了什么！的确，家长比较关注幼儿的学习情况，希望自己的孩子都能学到知识，我们也都能理解。
我国年新颁布了《纲要》。对幼儿教育的内容和要求，组织和实施，及教育等方面做出了明确的规定。《纲要》指出，对幼儿实施德，智，体，美全面发展的教育。促进其身心和谐发展。
例如：幼儿的数学绝不是计算，应该是数数，对应，分类，排序，比较，图形构建，时间，金币。
幼儿的英语学习绝不是老师是录音机，孩子是复读机，我读一句你读一句。而是通过游戏学习，真正在玩中学，学中玩。游戏从形式上有个人游戏，小组游戏，集体游戏。从内容上有手指游戏，表情游戏，结构游戏，语言游戏，音乐游戏，美工游戏，体育游戏等等。
每个孩子的生活环境不同，决定了每个孩子已有的经验，发展水平，能力倾向及学习方式等方面的个体差异。这就是对幼儿园教育提出要求，要因材施教。
幼儿园为幼儿创设了丰富多彩，多层次多功能的符合幼儿年龄特点的环境，我们为孩子们创设了活动区域，阅览区，表演区，益智区，美工区，拼插区，植物角，作品展览区，教师用生活中的原料制作成半成品投放到区域中，让孩子在一种更为宽松的环境中选择自己喜欢的活动进行游戏。
二、通过各种益智游戏，舞蹈歌曲表演，教学游戏等让孩子在快乐的游戏中学会知识，发展益智。
2关于安全问题：安全问题是我们学校和家长都非常关心的问题。我们班的幼儿都是坐班车的孩子，关于班车问题我们有过沟通，也已经签订了班车安全协议和幼儿的安全协议。我们武老师一直跟着班车，我们老师在幼儿园里也会随时注意着孩子们的一举一动，保证孩子的安全。这些孩子就像我们自己的孩子一样，这一点请家长放心。孩子在幼儿园中的安全有我们负责，其余时间需要家长们自己负责，所以要请家长配合我们校方共同维护孩子的安全。尤其是春节，更要注意幼儿的安全，比如水、火、电、鞭炮、车辆等等。
三、幼儿的习惯问题：
⑴培养幼儿良好的作息习惯
⑵幼儿自理的习惯（幼儿自己玩具，学习用品等物品，学会分类摆放）
⑶幼儿的阅读习惯
⑷幼儿做事的专注习惯
⑸要让孩子养成不挑食的习惯
最后，祝各位家长合家幸福，万事如意。家长会到此结束。
尊敬的各位家长：
你们好！
首先请允许我代表459班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。
是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤？
又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：
教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。
初中，是孩子由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个孩子质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严话：“态度决定一切”。
前几天有家长给我打电话，问我“你100班语文成绩怎么样？”我想说的是，学中文就像烧开水一样。低于100摄氏度不会沸腾。语文知识重在积累，有一个从量变到质变的过程。不是一两天就能看到成绩的。我知道每个孩子明亮可爱的笑脸都承载着父母殷切的希望和美好的期待。作为一名语文老师，我一直在努力让课堂变得生动活泼，让每一篇课文都成为一杯香甜可口的可乐。“兴趣是最好的老师”，我觉得我成功了一半，因为学生喜欢我的课，让语文教学轻松自然。我是他们班上的老师，也是我下课后的朋友。
语文教学也是一种情感教育。虽然我不是他们的班主任，但我也很注重培养孩子的情感价值观。我知道老师的职责不仅仅是教书，更是育人。
有的'家长会说我家孩子小学成绩挺高的！初中语文和小学语文最大的区别是小学课本内容多；而初中语文重在考能力。论文里全是活题，书本知识少。这就要求孩子全面提高语言表达能力、阅读能力和写作水平。学好汉语不是一蹴而就的。需要不懈的努力。
父母要相信孩子努力，老师努力。孩子的努力需要老师的肯定和鼓励。我们应该肯定和鼓励孩子，只要他们取得进步，哪怕是一点点。
在我心中，所有的孩子都是美丽的天使，所有的孩子都是灿烂的希望，所有的孩子都是美丽的风景。我非常感谢领导、班主任和家长对我的信任，我对这个班感到非常高兴。
请给我们的老师一些信心，给孩子们一些掌声。我相信，孩子的未来不是梦！
祝愿：身体健康，工作顺利，家庭幸福！
尊敬的各位家长：
你们好！
本次家长会召开目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也想促使家长们能够积极主动地参与到学生的教育管理中来。本次会议重在激励，重在反思，重在发现问题，从而找准教学的提升点。
初三年级的家长会有别于其他年级的家长会，因为学生进入关键时刻，家长的关注点也就相对集中在学生的在校学习情况，所以家长尤为重视。正是在这种形式下，我和任课教师结合我乡教育教学质量分析会的，充分准备了这次家长会。同时，我们的这次家长会又是一次老师、部分学生、全体家长共同参与的家长会。部分任课教师老师出席了会议。会议上首先由我介绍了年级的总体情况，分析了本班的现在状况和发展前景。同时各任课教师结合本学科的特点，找出前一阶段存在的问题，同时明确下一阶段的改进办法。会议的着重点使学生必须意识到自己是一名初三毕业生。既要学好初三的新课内容，又要有计划地进行复习。其次中考是每个初三考生必须面对的，中考是个人与个人的比拼，不能靠别人，也不能抱任何幻想，只有相信自己，每个学生自己都是中考的主人，命运把握在我们自己的手里。另外，更要树立时间意识，争分夺秒，只争朝夕。与时间赛跑，做自己命运的主人。
会后，家长纷纷表示会积极配合老师的工作。本次家长会让我们全体老师，学生及家长都明确了自己下一步的工作重点，是一次成功的家长会。
各位家长：
“没有爱，就没有教育”，这是夏沔尊老先生说的，苏霍姆林基则把教师热爱学生作为教育的奥秘，它的座右铭是“把整个心灵献给孩子们”。我当班主任已30年，我的座右铭是“把真爱献给每一位学生”。
一、真爱学生就是及时了解学生的动态，帮助学生解决思想上、生活上、学习中的困难。
我班学生田宇，它上面有两个姐姐，大人很溺爱他，是他成了家中的小宝贝，在校任性贪玩调皮，不愿学习，成绩很差，对此，我一方面做好思想教育工作，给他讲学习的重要性，将名人从小刻苦学习的故事，另一方面，利用午休和双休日，经常给他补课。一次他生病了，三天没有上课，我先是打电话询问，第二天骑自行车到田庄村看望他，病好后我又给他补落下的功课，经过一学期的努力，他逐步改正了贪玩不学习的缺点，学习成绩也由原来的50多分提高到80多分。学生罗小玉因家中人口多，经济困难，直到11岁才来上一年级，初到班级，觉得自己太大了，跟比自己小五六岁的孩子在一起，很难为情。怕学不好丢人，一度闷闷不乐想退学，针对这一情况，我就给他将华罗庚十多岁才进学堂后来成为科学家的故事，帮助她消除思想顾虑，克服畏难情绪，当我发现她没有文具盒和家庭作业本子时，我就给她买了新文具盒和一些本子，鼓励她刻苦学习，争取跳级，在我的耐心教育下，她振作了起来，学习成绩名列前茅，两学期都被评为“三好学生”、“三好标兵”，担任了班长，成了老师的得力助手。
二、真爱学生就是要严格要求，严格训练，使每一个学生逐步养成良好的学习生活习惯。
近两年来，我一直担任低年级的班主任，每接一个班，我都是从抓学生的良好习惯入手，进行严格要求，严格训练，比如本学年，我接二年级这个班，学生初用钢笔写字不适应，有的不会执笔，有的还像写铅笔字那样，还有的钢笔不好用，面对这种情况，我一方面耐心指导，手把手地教，另一方面要求学生必须端正书写，不能有丝毫的马虎，学生秦盛阳写作业时粗心大意，把字写的东倒西歪不说，还丢撇少捺，我除了耐心指出他书写时的缺点，还示范给她看，还让她在自己草稿本上反复练习，写正确了在写在作业本上。
学生田珑不会擤鼻涕，鼻涕流出来就一吸，我发现后，耐心地跟他讲吸鼻涕的害处，教给他真却地擤鼻涕的方法。一次，两次，三次，几个星期后，他终于彻底改正了吸鼻涕的坏毛病。
低年级的学生往往管不住自己的手河口，好做小动作，课堂上注意力不集中，对此，我一方面要求学生端正，两手放在胸前；另一方面针对儿童的特点，在课的中间适当加一些小课中操，小游戏。经过一段时间的训练，班级纪律好了，学风浓了，成绩也上去了。
三、真爱学生，就是要处处做学生的表率。让学生时刻感受到教师的良好形象和人格魅力。
教师是小学生心中的偶像，尤其是班主任，他的一言一行都会对学生产生潜移默化的教育效果。“其身正，比令而行，其身不正，则会不从”。对班主任来说，就是要以身作则，要求学生做到的，班主任率先做到，如要求学生书写工整，我每次板书都是一笔一画，力求端正规范。低年级学生开始不会扫地，擦黑板，每天打扫卫生时，我总是带头干，边干便给学生讲打扫卫生的动作要领，现在二年级学生会打扫了，我仍然坚持和学生们一起干，看到老师大清早来了就拖地，学生们也争着干，连原来一向偷懒的几个学生也变得勤快，能干了。
说实话，作为低年级的班主任，我感到很累，担当我看到学生有了进步，成绩提高了的时候，我又感到无比的快乐和自豪。在今后的几年中，我将一如既往地勤奋工作，把真爱献给每一位学生，用真爱塑造学生美好的心灵。
各位、学生家长：
大家好!
首先，对与会的各位家长表示深深的感谢!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，证明你们对子女成长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是希望家长配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，希望我，我们的老师，我们的家长，在教育孩子时，能站得高些，看得远些，想得深些，做得实在些，让孩子们学得更好，取得更好的成绩。总之一句话，就是“一切为了学生”，使每一个孩子健康成长、快乐生活，将来都能成为家庭的骄傲，国家的栋梁，这是我们教育的一个根本出发点和落脚点。我坚信，从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
一、基本情况介绍
一直以来我校始终坚持以学生发展为本，本着“办负责任学校，做负责任教师，育负责任学生”的理念，以德立校，科研兴校，以质强校，特色活校。坚持以提高教师队伍综合素质为根本，以培养学生的创新和实践能力为重点，以提高教育教学质量为中心，狠抓学校管理，优化育人环境，努力把学校办成社会满意、家长满意的学校。
我班现有学生62人，其中男生28人，女生34人。从学习纪律卫生等方面来看，男生普遍不及女生。成绩情况：在这次期中考试中，我班进入级部前100名的学生有12人。男生仅有2人。
七年级的学生没有了六年级时对中学生活的新奇和暂时压力，也没有九年级面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。特别要说明的是在下个学期将要面临着结业考试的科目：地理。
学习概况：
在课堂上，初中生学习的门类较多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。在学习方法上，要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要学生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。然而，部分同学对知识的掌握不够扎实;平时不认真学习，考前不仔细复习;个别同学学习态度不端正，凡事马马虎虎;部分同学偏科严重,不能实现全面发展;更有甚者在学习上缺乏主动性，没有进取心，得过且过。
生理特点：
中学阶段是整个人生历程的关键时期，此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，具体表现如：强烈，逆反心理严重，自控能力弱，极易受外界因素的影响等等，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。
性意识的萌动与性别角色的深化。无论男孩还是女孩，都非常关心自己性别角色的完美程度、被他人接受和欣赏的程度：够不够帅、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解异性，希望得到来自异性的友谊。在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，希望家长们能想方设法顺利引导好孩子度过青春发育期。
此外，受社会环境影响，新阶段学生中普遍存在依赖心理严重，责任意识淡薄，主动性极差，注重自我，斤斤计较，道德意识弱等问题，这些都应引起重视，希望家长能够给予关注并积极配合学校做好学生工作。
二、学校管理工作汇报
本学期我们在培养学生全面发展方面重点抓了以下四方面工作：
1、 扎实做好学校德育工作，努力培养学生良好行为习惯
学校一直坚持“爱是教育的基础，严是育人的关键，实是成功的法宝”的育人理念，紧紧围绕“抓管理、育校风、塑形象、出质量”的工作思路，狠抓教育教学常规管理，强化素质教育，培育合格人才。
对学生，我们狠抓基础文明养成教育，着力提高学生的文明素质，特别重视文明习惯、卫生习惯、爱校意识、纪律观念和诚信感恩、吃苦等方面的教育和训练。组织学生深入学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》等有关制度规定，不断提高学生的觉悟和自律意识，培养其自我管理能力、文明行为意识和遵规守纪观念，利用清明节、国庆节、母亲节等重大节日，在学生中开展传统文化、爱国主义、孝心感恩等宣传教育活动，弘扬传统美德，培养高尚情操，努力创建文明和谐校园。
在学校工作中，我们非常重视对班级及学生的管理，定期召开班主任会议和学生干部会议，对班级工作给予全面指导，提高班主任及学生干部的管理水平，努力打造一支高素质的班主任队伍和学生干部队伍，不断强化班风学风建设，稳定秩序，狠抓学习，促进学生全面健康成长。学校要求广大教师特别是班主任，要把“爱”摆在教育的首要位置。对于那些学习上暂时存在困难的学生，我们要求老师对他们多鼓励、多谈心、多帮助，激发他们的学习兴趣，使他们克服心理障碍，树立信心，改进方法，努力迎头赶上。
为进一步提高学生学习积极性，增强纪律观念，在正常的教学过程中我注重开展德育“五讲四美”(讲礼貌、讲文明、讲卫生、讲秩序、讲道德，语言美、心灵美、行为美、环境美)、学习“两比三清”(比学习、比成绩、堂堂清、天天清、周周清)来完成学校倡导的培养学生行为养成教育的活动，在学生中大力开展“班级之星”、“校园之星”(学习之星、进步之星、纪律之星、奉献之星、文明之星、卫生之星、俭朴之星、特长之星)评选活动。通过活动引领和带动，利用学校宣传栏表彰了一大批优秀典型，引导全体学生在同学中寻榜样，在对比中找差距，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，激发学生的进取，培养学生全面发展，也进一步推动了学校良好学风、校风的建设。
2、大力加强师资队伍建设，不断提高广大教师的业务素质
我校从抓师德建设入手，扎实开展师德教育活动，强化师德规范，组织广大开展师德标兵颁奖仪式，积极组织教师做好反思，进一步强化广大教职工的责任意识和执行观念，提高广大教师的师德水平和修养，使老师们都能积极主动、尽职尽责地做好本职工作。
另外，学校每学年在广大教师中开展 “骨干教师示范课” “生本课堂达标课”等活动，积极组织广大教师积极参与听评课等教研活动，共同提高教学教研水平，力促教师转变观念，强化技能，全面提高自身业务素质，为有效提高学生的学习成绩打下坚实基础。
3、 认真落实教学常规基本要求，狠抓教学工作过程管理和质量提高
学校以国家《中小学教学常规基本要求》和《中小学教学常规管理考核办法》为指导，全面深入推进教学常规的贯彻落实。认真细致地抓好《教学常规基本要求》所规定的“备课、上课、辅导、批改作业、考试评估”各环节工作，加强检查督导，评比，公示通报。
各教研组切实抓好教师备课、说课、赛课、听课、评课、竞赛、考试等有关工作，团结协作，相互切磋，发挥集体智慧，努力使各学科成绩均有大幅提高。
每位教师教学力求做到“四精”、“四必”(“四精”为精选、精编、精讲、精练，“四必”为有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠)，大力促进有效教学，努力创新高效课堂。
三、教育案例
家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。“十年树木，百年树人”一个人才的培养没有几十年的培养是不行的，当然还得讲究教育方法。
我这儿有几个故事，希望能一点儿启发：
第一个故事是《校长画桃》
有48位校长参加北京清华大学现代教育管理校长培训班，培训结束时，大家都觉得学到了很多东西，回家一定要好好干一场。这时他们的教授组织了一次考试，教授要每个校长拿出一张纸，用简笔画画己未来的学校，让大家互相学习。校长们没有异议，开始认真的画起来。不一会儿画完了。教授把校长们的画认真的看了一遍，什么也没有说，当时只提了四个问题。第一个问题是画到人的请举手?48位校长中只有12位举了手，大多数画的都是大楼。树林等等，就是没有人。第二个问题是画了学生的请举手?只有4人举手，其中有一位校长在画中画了两排人，他说第一排是学校的，第二排是老师，但是没有学生。第三个问题是画出了学校在社会环境中的请举手?举手的人很少。第四个问题是画出了学校特色的请举手?没有人举手。四个问题都提完了，教授没有作任何解释，但是校长们震惊了。
这个真实的故事，当时刊登在了《教育报》上。当前现代化教育管理的核心是“以人为本”“学校要办出特色”等等，这些先进的教育理念，在培训课上，这些校长们早已经耳熟能详，烂熟于心，在理论上认识上都没有障碍，然而落到一幅画上时，都很少体现出来。这说明了什么?这说明观念理解容易，转变很困难。如果要把观念转变成自己血液中的东西，就是难上加难了。现在学校教育，家庭教育，社会教育，新观念很多。这就要求我们学校教育要以人为本，我们家庭教育要以孩子为本。
第二个故事是《学生答题》
有一位著名的节目主持人，在一次谈话节目中设置了这样一个场景，一架飞机满载乘客，飞行途中没有油了，可飞机上只有一个降落伞，他问参与节目的孩子，你看这降落伞给谁用?有一个孩子几乎不假思索回答：“给我用”。这时，台下一阵骚动，很多观众想，多么自私的孩子啊!可是主持人没有急于下结论，而是蹲下来。耐心的问孩子：“为什么呢?”孩子满脸泪水，清晰地说：“我要跳下去，找到油后，回来救飞机上的人。”这位主持人是一个善于倾听的人，由于他的细腻，让大家听到了一个幼小躯体里高尚灵魂的独白，也让那些当初急于评定孩子的人感到惭愧。这个故事的目的是：我们真正应该常常光顾孩子的内心世界，与他们的一起漫游，而不是拔苗助长，总急于把孩子引向成人的世界。其实孩子有很多方面比我们大人要纯洁得多，可爱得多，强得多。孩子的同情心比大人强，孩子的想像力比大人强。有这样一个调查：北师大一位教授问参加会议的师生：树上胡五只鸟，猎人开枪打死了一只，还有几只?结果被调查的师生中，有99%的回答一只也没有。只有一名小学生说，还有三只，因为五只鸟是一家人，打死了鸟爸爸，吓飞了鸟妈妈，还有三只鸟宝宝不会飞。
新课改明确规定：老师要善于蹲下身子欣赏学生，倾听学生，向学生学习，要和学生一起成长。我想我们的家长，也要善于蹲下身子欣赏孩子，倾听孩子，向孩子学习，要和孩子一起成长。“蹲下身子”是优秀老师成熟的标志，“蹲下身子”是聪明家长睿智的标志。
第三个故事是《家长的孝心》
从前有一家人，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶爸爸妈妈和一个儿子，爷爷奶奶老了，走不动了。爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶弄到大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装在一个大筐子里，两人把他们抬到大山里。当他们准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶扔到大山里，这个筐子不能扔。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子为什么不能扔筐子?儿子回答：“等你们老的时候，我也要用它抬你们进山”。爸爸妈妈听了，心慌了，忙把爷爷奶奶抬回去，好心侍候，再也不敢不孝敬父母。
今天我为什么要讲这个故事呢?“言传身教”是家庭的优秀传统。我们知道：在学校，老师是学生的镜子，老师要为学生师表，在家庭父母是镜子，父母要为孩子师表。设想一下，一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真;如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到他肯定迟到;你撒谎他肯定撒谎;你爱发脾气他肯定爱发脾气;你不认真给他检查作业他肯定不认真做作业;你今天骂孩子他明天骂你。我记得有这么两句话说得很好：“字写得不好，不能怪纸笔;孩子没有教育好，不能怪孩子。”
第四个故事《上海地铁》
上海地铁一号线是由德国人设计的，二号线是由人设计的。两者初看上去并没有什么特别的地方，但是运输一段时间后，二号线运输成本则远远高于一号线。原因在哪里呢?原来二号线忽略了一些细节。比如：一号线的每一个出口都会转一个弯，而二号线没有注意到这一点。结果这一个小转弯使得一号线的空调电费比二号线的少得多。
我讲这个故事就是想说明：生活是由很多细节组成。谁关注细节。谁就有很大的成功机率。地铁如此，教育也如此。
在我们教育孩子的活动中，我们有一个共同的感受：谁关注孩子细节越多，他的孩子进步就越大。
今天，我讲的四个故事，其实就是以下四句话：
第一句话：教育孩子要以人为本。
第二句话：教育孩子要蹲下身子。
第三句话：教育孩子要言传身教。
第四句话：教育孩子要从细节做起。
结合现实，孩子在家你们要监督他完成作业。一说到关心孩子的学习许多家长会说我是很关心的'，我每天都问他有没有作业?做没有做完?那不是真正的关心，也许有的家长会说我都不会，叫我怎么教?面对这些情况家长应该怎样辅导孩子呢?
1、首先是热情支持，比如：在家里给孩子创造一个良好的学习环境，看电视时声音小，孩子学习用具和书籍要给他们随时添置(经常没有学习用具)。
2、认真督促。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，当孩子放学后把书包一扔就去玩，当孩子一边做作业一边看电视或吃东西时，父母应该劝导，把孩子的注意力引到学习上来。每天，我们都会有一定的家庭作业，希望家长一定要管好。就以数学为例，计算是做一切数学问题的基础，孩子把困难解决在了每一天，他们就会越学越有兴趣，否则就越来越没有信心学习，成绩不好就会在其它方面寻求刺激，就容易导制许多不应该发生的事情，等他长大了你想管也管不了。所以请各位家长多花些时间在孩子身上。这就像我们种庄稼，要想有好的收成，也得多施肥，多管理，否则到了收割的季节，别人的是大丰收，自己就是没有收成。
3、堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。
4、不负责任的放任，不管不问。
5、盲目的严管型，平时不管不问，当孩子出现问题时只会暴打孩子，不能解决任何问题。
四、对家长的几点希望
1、重日常修养，树立自己的威信，孩子就是父母的一面镜子。
2、注重家庭教育的一致性，不要这个严，那个松。
3、给孩子创造一个良好的学习环境。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要做干扰孩子学习的事情。
4、家长要配合学校讲解上学的道理及基本礼仪，教育孩子遵守学校的规章制度。如课堂常规方面有：不迟到(展开讲)、专心听讲，积极思考，发言响亮等。
5、规定学生放学回家的时间。不要任意外出，注意作息时间。很多学生家长问道，在小学有很多的作业，是否中学的作业量减少了。恰恰相反，随着科目的增多，作业量更多了。
6、能尽量控制孩子的用钱，若学生说学校要收什么费用，可直接打电话给我进行查询，避免学生说慌。
7、警惕交友倾向。教育孩子少与社会上的或其他学校的不良的人结交朋友。
8、禁止学生上吧。
9、有病、有事的要例行请假制度，希望家长配合。
10、工作再忙也要抽点时间来学校多了解孩子在校的表现和学习成绩情况，配合老师加强对孩子进行教育和引导。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，家长发现后应及时了解真相，对症教育;并将情况通报班主任。随时与班主任保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告。
11、对老师有什么建议的话到办公室交流，一定不要当着孩子的面说，否则的话对孩子是百害而无一利。
最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢!如有不当之处请多指正。
谢谢!
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