入室升堂的词语解释是：比喻人的学识技艺等方面有高深的造诣。参见：入室升堂亦作：入室升堂入室升堂[rùshìshēngtáng]⒈比喻人的学识技艺等方面有高深的造诣。参见：入室升堂亦作：入室升堂。基础解释：比喻人的学问或技能到达高深的境界。
入室升堂的词语解释是：比喻人的学识技艺等方面有高深的造诣。参见：入室升堂亦作：入室升堂入室升堂[rùshìshēngtáng]⒈比喻人的学识技艺等方面有高深的造诣。参见：入室升堂亦作：入室升堂。基础解释：比喻人的学问或技能到达高深的境界。 词性是：成语。 繁体是：入室升堂。 注音是：ㄖㄨˋㄕˋㄕㄥㄊㄤˊ。 拼音是：rù shì shēng táng。 简体是：入室升堂。
关于入室升堂的造句
1、这般画技虽不如自己那个严厉无趣的二师兄,倒也当得起入室升堂这四字的赞誉了。***造句https://***
2、这般画技虽不如自己那个严厉无趣的二师兄,倒也当得起入室升堂这四字的赞誉了。（***https：//***造句入室升堂造句）
3、入室升堂气霭重门瑞霭集重门莺歌大地春。
关于入室升堂的词语
入室升堂 升堂乳姑 阙里升堂 升堂有余 升堂睹奥 升堂入室 入室昇堂 登室入堂 吏无升堂 升堂
入室升堂的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、引证解释
⒈比喻人的学识技艺等方面有高深的造诣。引《孔子家语·弟子行》：“卫将军文子问於子贡曰：‘吾闻孔子之施教也，先之以《诗》《书》，而道之以孝悌，説之以仁义，观之以礼乐，然后成之以文德。盖入室升堂者七十有餘人，其孰为贤？’”《南史·任昉传》：“自傅季友以来，始復见於任子。若孔门是用，其入室升堂。”亦作“入室昇堂”。《汉魏南北朝墓志集释·北魏元延明墓》：“入室昇堂，实使季长谢其诗书，伯喈归其文籍。”汉语大词典：比喻人的学识技艺等方面有高深的造诣。《孔子家语·弟子行》：“卫将军文子问于子贡曰：‘吾闻孔子之施教也，先之以《诗》《书》，而道之以孝悌，说之以仁义，观之以礼乐，然后成之以文德。盖入室升堂者七十有馀人，其孰为贤？’”《南史·任昉传》：“自傅季友以来，始复见于任子。若孔门是用，其入室升堂。”亦作“入室升堂”。《汉魏南北朝墓志集释·北魏元延明墓》：“入室升堂，实使季长谢其诗书，伯喈归其文籍。”国语辞典：比喻人的学问或技能到达高深的境界。参见「升堂入室」条。入室升堂[rùshìshēngtáng]⒈比喻人的学问或技能到达高深的境界。参见「升堂入室」条。引明·徐霖《绣襦记·第二出》：「效先人入室升堂，淑诸人凿壁悬梁。」成语解释入室升堂辞典修订版：比喻人的学问或技能到达高深的境界。参见「升堂入室」条。明．徐霖《绣襦记．第二出》：「效先人入室升堂，淑诸人凿壁悬梁。」成语词典版：01.《孔子家语．卷三．弟子行》：「盖入室升堂者，七十有余人，其孰为贤？」02.《绣襦记．第二出》：「晨昏激昂，务乾乾惕励心收放。效先儒入室升堂，淑诸人凿壁悬梁。」其他释义：比喻人的学识技艺等方面有高深的造诣。出处：《孔子家语·弟子行》：“吾闻孔子之施教也，先之以《诗》《书》，而道之以孝悌，说之以仁义，观之以礼乐，然后成之以文德。盖入室升堂者七十余人，其孰为贤？”
关于入室升堂的成语
一表堂堂 入室升堂 升堂拜母 堂堂仪表 仪表堂堂 堂堂之阵 登室入堂 正正堂堂 升堂有余 堂堂一表
关于入室升堂的反义词
登堂入室 升堂入室
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