转眼间，本学期已接近尾声，回顾一学期教学中的点滴工作，特作以下总结：
一、课前认真备课，扎实布置好预习
课前认真钻研教材，把握教材的重难点及新旧知识的衔接。结合导学案，与同级同科老师课前研讨，确定导学案需要删减和增添的内容，最终确定导学案定稿，上新课前一天扎实布置预习内容，为上新课学生的互查交流做好准备。
二、课堂充分调动学生的积极性，使学生在轻松快乐中获取知识
课堂上创设各种情景并配以班班通激发学生学习兴趣，在掌握基础知识的同时，灵活变形，使学生牢固掌握知识点。能自主获得的知识不做无效的小组合作，自己解决不了的问题在启用小组合作。通过小组合作交流培养学生的语言表达能力及团队的凝聚力。小组捆绑式评价始终贯穿整个课堂，问题设计分层次，鼓励学生积极发言为本小组加分添彩。
三、课后认真反思，及时研讨整改
每节课后及时与同级同科老师交流上课感受，反思课堂流程的每个环节的安排是否合理，知识规律的形成是否顺理成章，问题设计是否由易到难一线串珠，学生的合作是否有效，及时整改形成一套完整的教案学案。
今后需努力的方向：
一、平时只注重方法的传授，忽视学生的计算能力，今后教学中在计算上对学生多加指导。
二、培养自己良好的心态，不急不躁，特别是复习考试阶段不和学生起急发火。
各位同学、老师大家早上好：
度过了八天愉悦舒适的十一长假，我们再次回到了美丽的校园。放假前一周是由我和二(2)班的4位小朋友一起值周的。六天里，学校除了正常进行教学外，还组织了一系列的活动，同学和老师都收获颇多。下面就让我们一起来回顾一下过去一周的精彩吧!
周一各班级完成了本学期科技报、动手做报及小学生时代的征订工作。希望订阅书刊的同学能充分利用这些书刊，增长知识、开拓眼界。
周二六年级的同学开始了为期三个半天的军训。虽然，天气已经逐渐凉爽，但一到下午，太阳还是将操场晒的十分炎热。而在这次活动中，六年级的同学却拿出了军人的意志，他们不畏艰难，坚持完成了军训，这种精神值得我们所有同学学习。
周三学校第六届读书节启动仪式暨跳蚤书市顺利进行。每个班级都做了充分的准备，同学们纷纷拿出了自己的爱书和大家分享。大课间时同学们尽情地淘书，每个书摊前都挤满了人，连老师们都投入到了淘书的行列中来。
周五、周六两天六年级的同学到奥多奇农庄开展了一次德育体验活动。徒步跋涉、搭帐篷、烧野米饭，以及晚上篝火晚会，相信给同学和老师留下了深刻的印象。活动中，同学们融入社会，走进大自然，使大家的经验得到了积累，能力得到了提高，再一次体现了“教学做合一”的思想理念。
另外，上周学校还组织了科技创新大赛的动员，以及航模比赛的初步选拔。相信经过十一长假的准备，同学们必定有更好的作品即将展现。
最后，还有一个温馨提示要送给大家。上周中，经常有同学到校后发现书本或学习用具忘记带的情况。今后希望这些同学能完成作业就及时整理，并准备好下一天的学习用具，改掉丢三拉四的坏习惯，减少许多不必要的麻烦。
同学们，舒适的假期已经过去，希望大家能尽快调整好自己的状态，以良好的精神面貌来迎接新的学习和生活!谢谢大家!
一年来，认真学习重要精神，严格遵守《XX教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情况总结如下：
一、思想工作
本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、教育工作
在积极参加教育局组织的新教材培训的`同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，论文多次获奖、发表。
三、遵守纪律
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，通过了成人高考并正在进行小学教育专业本科函授学习，另外，还积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作，并在课堂中运用了所学。
20xx年7月起我担负初一语文教师兼班主任一职，我本着对教师工作的酷爱竭尽所能的做好该做的事。下面总结下20xx年的工作情形：
第一，作为一位班主任，我坚持每天最早到校，最晚离校。并且，常常舍弃休息日，组织学生校外活动，与学生建立了和谐友善的师生关系。在课余常常找学生谈心，引导他们建立正确的价值观、人生观、世界观。成心识的'培养他们合作精神和集体荣誉感。经过一学年的努力，孩子们变得成熟懂事，学会忍让和关心他人，并在年级跳绳比赛中获女子三等奖，踢毽子比赛中获男子二等奖，在班级文化建设中获二等奖，学习成绩在全年级里也稳中有进。
其次，作为一位语文教师，我积极研究教材教法，结合新课程标准，努力把课上的生动有趣。每次备课都认真细致，查找大量背景知识，重视对学生能力的培养，在校内外各种教研活动中认真做笔记，反思，吸取别人的长处以便运用到自己的教学活动中。语文是一门相对较活的学科，在教学中我逐渐找准自己的风格，不拘泥于课本答案，鼓励学生创新思维，提出自己的观点
最后，就我个人而言，一年里我的思想和意志也有了较大的发展。珍爱每个学习机会，参加了校级、市级的青年班主任培训，党章学习小组，积极投入科研活动中，是课题《学校。社区。家庭合作教育》研究小组成员。业余时间我还翻阅各种教育书籍，让自己不断的充实、完善。
将近一年的教师工作锤炼了我，也改造了我。在众多同事和领导的关心帮助下，我获得了一些小小的成绩，得到了青年教师优秀案例奖和教学叙事三等奖。脱去学生时期的稚气，我欣喜的发觉自己成熟了，逐渐领会到人生的意义和价值所在，所有这些都鼓励我更加酷爱自己的事业，奋发向上，连续前进。我相信随着时间的推移，体会的增多，我会成为孩子们心目中的优秀教师。
前几天有幸参加了苏州吴江市震泽中学的听课学习活动。听了两位教师的课，我感触很深，瘦弱颇多。
用一句古话“授人以鱼不如授人以渔”最能概括我的体会，这句话的意思也就是方法比知识更加重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学生的学习效率的高低。所以，我们教师在上课过程中应当抓住机会，明白学生学习，将“渔”的潜力教给学生，使学生不但能够学会，并且能使学生“会学”，让学生了解掌握语文的学习方法，发展思维，构成潜力，能独立解决问题。这种“渔”的方法我觉得也适用于其他学科。
在刘朱刚上的诗歌鉴赏这以复习鉴赏课中，方法的教授体现得尤为突出。刘朱刚教师在上课的开始用复习旧知识引入新的知识，这样就到达了“温故而知新”的效果，当学生应对学案中提出的问题时，刘朱刚教师又渗透着诗歌鉴赏的方法性，渗透着方法性教学。
第二位教师是顾教师的课，她的课思路很清晰，环节流畅，她讲的是《始得西山宴游记》第二课时。刘教师抓住重点“始得”并贯穿全文，重点突出，层次分明。可见刘教师的课扎实有效，注重激发学生的兴趣，她上课也比较自然、流畅，富有感染力，值得我去学习!
这两位教师的课将学生的主体性体现得十分突出，自我扮演着主导主角，她们运用多种教学方法引导学生用心主动地学习，让学生掌握语文基础知识和基本潜力，为学生进一步学习打好基础。
听了她们的课后，我深刻地反思自我的教学过程，感慨万千，在语文的教学过程中，自我虽然也认真投入，但跟她们比，实在还有相当大的差距，我没有到达必须的高度，很多教学环节设置没有深度，在点拨功夫上还有所欠缺，尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发学生的学习热情，致使语文教学成绩没能到达预想的效果。听了她们的课，我学到了很多，今后自我必须将所学到的教学方法应用到自我的教学中去，尽快地提高自我的教学潜力，不辜负领导和学生的期望。
本学期担任初中2班班主任工作，具体工作总结如下：
一、完成了常规工作
一天一次检查。根据班务日志，对班级出现的问题进行处理，对出现错误言行的学生进行教育，对好人好事进行表扬。
一日常规。一天一次早锻炼和大课间活动。早晨带领学生进行早锻炼，大课间带领学生进行跑步锻炼，跳绳锻炼等，早、中、晚三餐带领学生到食堂就餐并陪学生就餐。中午协助老师监督学生自习，早晨督起、晚上督寝。
一周一次主题班会，分别对在学习、安全、心理、行为习惯等方面进行教育，学生形成了爱学习、爱劳动、尊敬师长等良好习惯，班级学习氛围较浓，班风良好。
一周一次班委会会议。由班长主持，对每位班干部负责的事情，进行督促探讨。促差扬优。对具体的工作进行布置落实。
参加两周一次的班主任例会。学校班主任两周一次例会，在此次会议上，学校班子成员会布置一些具体的任务，用笔记本记下后，在规定的时间内完成。
一月一次主题黑板报。班级以小组为单位，一小组办一次黑板报。充分发挥黑板报的作用，对学生进行引导和教育。这也是班级的宣传阵地。
一月一次班级教师例会。每月一次，将全班授课教师进行集中，或在微信群里进行集中讨论，分析班级具体情况，协助解决具体问题，集思广益，发挥集体的智慧。
学生参加了学校组织的期中考试、期末考试。期中、期末考试是对班主任应该与教师团结协作，共同战斗。
班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。
班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。
二、问题及教训
本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。
三、努力方向
1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法。
2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能。
3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风。
总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就一定能够取得理想成绩。
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